國務(wù)院日前印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》。在教育部新聞發(fā)布會上,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰指出,將藝術(shù)類科目納入中考改革試點,納入高中階段學(xué)校考試招生錄取計分科目,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容。記者了解到,江蘇已有試點城市率先將美術(shù)、音樂納入中考。淮安是以10分滿分計入,南京則是作為報考一定層次學(xué)校的要求。在“意見”公開后,教育部門也公開回應(yīng),并非要求2022年全部鋪開中考藝術(shù)考試,也不要求具體分值。藝術(shù)教育的目標(biāo)是保質(zhì)保量完成9%—11%的藝術(shù)課時數(shù)。考試內(nèi)容是課程內(nèi)容,不會給學(xué)生增加太多負(fù)擔(dān)。
據(jù)悉,江蘇淮安的音樂美術(shù),各以滿分5分計入中考總分?己藘(nèi)容主要是音樂美術(shù)基本知識和基本素養(yǎng),學(xué)生在計算機上考試,學(xué)生的平均分在9分左右。
2017年,南京市教育局公布了南京初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評試行方案,也就是“藝術(shù)中考”方案,將測評初中5個學(xué)期的藝術(shù)課程表現(xiàn),還須在初三下學(xué)期參加藝術(shù)考試,合格才能報考指標(biāo)生志愿和第一批次錄取學(xué)校。具體來說,藝術(shù)素質(zhì)測評分為過程性評價和終結(jié)性評價兩部分。過程性評價是根據(jù)學(xué)生在校參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)社團活動、發(fā)展藝術(shù)特長的情況綜合評定。藝術(shù)素質(zhì)測評成績?nèi)绾卧谥锌颊猩袘?yīng)用?南京的藝術(shù)素質(zhì)測評成績與初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價六項指標(biāo)中的“審美與表現(xiàn)”評價相掛鉤,藝術(shù)素質(zhì)測評成績合格(C等以上)等同于“審美與表現(xiàn)”的B級,即可報考指標(biāo)生志愿和第一批次錄取學(xué)校。如需報考普通高中和職業(yè)高中的藝術(shù)特長生,則藝術(shù)素質(zhì)測評成績必須達到B等以上。
現(xiàn)代快報記者從教育部門了解到,南京2021年的“藝術(shù)中考”會不會有變化,目前還沒有消息。但從2020屆已經(jīng)歷過“藝術(shù)中考”的學(xué)生和家長的反饋來看,并沒有感到有特別的負(fù)擔(dān)。小張同學(xué)今年中考升入南京一所四星級重點高中,張媽媽說,沒有特別給孩子進行練習(xí),也順利地通過了藝術(shù)素質(zhì)測評。“其實這項測評對我們還是有影響的,除了日常上好學(xué)校的美術(shù)和音樂課,我們也帶孩子在周末和假期聽了幾場音樂會,去過好幾次美術(shù)館。”張媽媽坦言,原先是想要通過其中的藝術(shù)欣賞過程性評價,但真正全家去體驗了之后,感覺非常有興趣,在提升藝術(shù)素養(yǎng)的同時,孩子也得到了放松。而在相關(guān)的解讀中,不僅是走進美術(shù)館、音樂廳,參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的藝術(shù)活動,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)都是可以的。
對此校方怎么看?南京師范大學(xué)附屬中學(xué)行知分校校長張成光表示,學(xué)校都非常重視藝術(shù)這方面的教育,一方面相應(yīng)的老師配備到位,學(xué)校按規(guī)定開足藝術(shù)美術(shù)相應(yīng)的課程,另一方面還開設(shè)了豐富多彩的校本課程、興趣小組和社團,剪紙藝術(shù)、認(rèn)識宋畫、跟著詩詞去旅行、秦淮美食、合唱團、話劇社等。所以有信心面對“藝術(shù)中考”的要求。“我們真的非常希望中考能多元化地評價學(xué)生的成長,學(xué)校專門成立學(xué)生成長中心,指導(dǎo)學(xué)生五育并舉,健康生長,快樂生活,做心中有夢,眼中有光,腳下有路,未來有望的四有學(xué)生。”張成光說。
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