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2月8日,教育部發(fā)布《教育部2022年工作要點(diǎn)》(以下簡(jiǎn)稱為《工作要點(diǎn)》),部署新一年教育工作任務(wù)。
《工作要點(diǎn)》提出,2022年教育工作要落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。堅(jiān)持國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)比例“不低于4%”,保證財(cái)政教育支出強(qiáng)度,加快支出進(jìn)度,確保“兩個(gè)只增不減”。加強(qiáng)義務(wù)教育教師工資收入保障,確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。堅(jiān)持優(yōu)化增效、補(bǔ)短揚(yáng)長,新增教育投入更多用于薄弱環(huán)節(jié),新增教育支出更多用于提高教師待遇。
完善普惠性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,出臺(tái)國家層面學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)地方提高并落實(shí)公辦園生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)或生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、普惠性民辦園生均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),提高幼兒園教師工資收入水平。指導(dǎo)各省(區(qū)、市)適時(shí)調(diào)整非義務(wù)教育階段學(xué)費(fèi)(保教費(fèi))、住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
推動(dòng)各地嚴(yán)格落實(shí)普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),探索職業(yè)教育按專業(yè)大類差異化生均撥款制度。完善教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)體系,加強(qiáng)財(cái)政教育投入和預(yù)算支出進(jìn)度監(jiān)測(cè)監(jiān)督。完善教育行業(yè)國有資產(chǎn)管理制度,提高資產(chǎn)使用效益。全面加強(qiáng)校辦企業(yè)國有資產(chǎn)監(jiān)管。加強(qiáng)精準(zhǔn)資助,推進(jìn)資助育人,全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策。
《工作要點(diǎn)》強(qiáng)調(diào),2022年教育工作將深入推進(jìn)“雙減”。繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置、重中之重,鞏固成果、健全機(jī)制、掃除盲點(diǎn)、提升水平、維護(hù)穩(wěn)定、強(qiáng)化督導(dǎo)。完善部際專門協(xié)調(diào)機(jī)制,推動(dòng)各地健全工作機(jī)制。
著力鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果,在法定節(jié)假日、休息日、寒暑假指導(dǎo)各地開展常態(tài)巡查、堅(jiān)決關(guān)停。加大對(duì)隱形變異培訓(xùn)查處力度,開展專項(xiàng)治理。規(guī)范培訓(xùn)收費(fèi)行為,加強(qiáng)培訓(xùn)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管。推動(dòng)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管立法,加強(qiáng)執(zhí)法力量,提升執(zhí)法能力,抓好執(zhí)法巡查。針對(duì)一些監(jiān)管盲點(diǎn),開展系統(tǒng)調(diào)研,指導(dǎo)各地規(guī)范管理。組建校外培訓(xùn)社會(huì)監(jiān)督員隊(duì)伍,拓寬社會(huì)監(jiān)督渠道,形成全社會(huì)參與監(jiān)管并廣泛支持校外培訓(xùn)治理的良好氛圍。
指導(dǎo)各地對(duì)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu),區(qū)分體育、文化藝術(shù)、科技等類別,抓緊明確主管部門,體現(xiàn)公益屬性,實(shí)現(xiàn)常態(tài)化監(jiān)管,防止出現(xiàn)新的野蠻生長。指導(dǎo)各地落實(shí)高中階段學(xué)科類培訓(xùn)嚴(yán)格參照義務(wù)教育階段執(zhí)行的政策要求。
進(jìn)一步提高學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)水平、課后服務(wù)水平和課堂教學(xué)水平,健全課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,拓寬課后服務(wù)資源渠道,開展課后服務(wù)精品課程資源推介。建立利用社會(huì)資源支持學(xué)校教育教學(xué)和課后服務(wù)的有效機(jī)制。
《工作要點(diǎn)》提出,要增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性。引導(dǎo)中職學(xué)校多樣化發(fā)展,培育一批優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校。實(shí)施中職、高職辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程。穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,支持整合優(yōu)質(zhì)高職資源設(shè)立一批本科層次職業(yè)學(xué)校。
深化產(chǎn)教融合、校企合作,推動(dòng)職業(yè)教育股份制、混合所有制辦學(xué),推動(dòng)職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)實(shí)體化運(yùn)作,支持校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、企業(yè)實(shí)踐基地。印發(fā)新版專業(yè)簡(jiǎn)介和一批專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
推進(jìn)實(shí)施《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》,加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理。發(fā)展中國特色學(xué)徒制,推進(jìn)崗課賽證綜合育人。實(shí)施先進(jìn)制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃,加強(qiáng)家政、養(yǎng)老、托育等民生緊缺領(lǐng)域人才培養(yǎng)。積極推動(dòng)技能型社會(huì)建設(shè),大力營造國家重視技能、社會(huì)崇尚技能、人人享有技能的社會(huì)環(huán)境。
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