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        鐘樓區(qū)“三遞進” 培養(yǎng)新教師

        文章來源:常州日報
        字體:
        發(fā)布時間:2022-06-03 15:41:15
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        本報訊(尤佳 張祖潤) 課堂教學、粉筆字、即興演講、說課……近日,鐘樓區(qū)中小學新教師教學能力展評活動舉行,120名新教師分學科進行區(qū)域展評。hSA新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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        為促進鐘樓區(qū)中小學新教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的提升,夯實新教師駕馭課堂教學的基本能力,5月份以來,鐘樓區(qū)教育局開展了“落實‘雙減’在鐘樓——2022年鐘樓區(qū)中小學新教師教學能力展評活動”。此次活動共有642名新教師報名,經(jīng)多輪展評選拔,最終120名新教師進行區(qū)級展評;顒硬粌H展示新教師的課堂教學能力,更展示各自的教育教學理念。hSA新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

        近年來,鐘樓區(qū)教師發(fā)展中心通過搭建區(qū)域內(nèi)新教師的培養(yǎng)機制、選拔機制和展評機制這三個遞進式機制,為新教師的培養(yǎng)與成長助力。新教師們在教學基本功、深度學習能力、提升學業(yè)質(zhì)量上下功夫,通過上好課落實“雙減”,通過認真學習、研究反思不斷錘煉自己,練就扎實的基本功,不斷促進個人專業(yè)成長,尋找適合自己的發(fā)展路徑。hSA新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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