教師隊(duì)伍是教育質(zhì)量的保障。如何提高我國基礎(chǔ)教育師資水平?全國政協(xié)委員、南京師范大學(xué)黨委書記王成斌帶來的建議就與此有關(guān)!拔液荜P(guān)注卓越教師的培養(yǎng),希望能更好地培養(yǎng)出好老師和‘大先生’,為基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)!蓖醭杀笳f。
如何以科學(xué)精神鑄魂育人,匯聚科技強(qiáng)國力量?這是王成斌一直思考的問題。他通過召集座談交流會(huì)、與教師學(xué)生面對(duì)面訪談等形式,深入了解師生們的訴求和期盼。
王成斌介紹,南京師范大學(xué)近年來通過分層分類培養(yǎng)模式改革,找準(zhǔn)人才培養(yǎng)和社會(huì)需求的結(jié)合點(diǎn),不斷推進(jìn)適應(yīng)跨學(xué)科專業(yè)的融合型融通式專業(yè)人才培養(yǎng)模式。學(xué)校牢記教育初心,堅(jiān)持以“做人”為根本,多年的不懈努力,只為一件事,就是讓德育成為最有魅力的學(xué)問,成為學(xué)生最喜歡的學(xué)科。
學(xué)校一方面積極探索新時(shí)代卓越教師培養(yǎng)“本碩銜接”模式,構(gòu)建高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型基礎(chǔ)教育卓越教師培養(yǎng)的新形態(tài),通過資源整合、內(nèi)外盤活,從制度、組織等多方面,全面保障和提升卓越教師培養(yǎng)質(zhì)量,充分發(fā)揮師范教育為卓越教師成長奠基的作用。同時(shí),南京師范大學(xué)作為教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃院校組團(tuán)的牽頭院校,持續(xù)支持中西部師范院校建設(shè)。堅(jiān)持開放辦學(xué),與南京、淮安等地開展產(chǎn)學(xué)研合作,推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。
王成斌說,2022年是南京師范大學(xué)建校120周年,在去年召開的學(xué)校第十七次黨代會(huì)上,學(xué)校確立了建設(shè)“特色鮮明、有國際影響的一流大學(xué)”的中長期辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校將緊緊圍繞國家的戰(zhàn)略需求和江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求進(jìn)行部署,通過自身發(fā)展促進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè),為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化江蘇新實(shí)踐貢獻(xiàn)力量。記者 樊玉立 宗祺 王昊晨
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