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今天,教育部舉行新聞發(fā)布會,會上提到90%以上學生能在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè)。這一話題迅速沖上熱搜,引發(fā)了眾多家長熱議。
全國各地的網(wǎng)友紛紛曬出自家娃的寫作業(yè)時間。有北京的網(wǎng)友說自家孩子四年級,每天作業(yè)在學校就能完成。
也有網(wǎng)友表示,自家娃可能就是剩下的10%。
不少網(wǎng)友留言中,都在問,什么是規(guī)定時間?規(guī)定時間具體有多長?
去年4月,《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》里,明確提到嚴控書面作業(yè)總量。
學校要確保小學一二年級不布置書面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當鞏固練習;小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘;初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
根據(jù)文件來看,規(guī)定時間就是:小學在60分鐘以內(nèi),初中在90分鐘以內(nèi)。
而“90%以上學生能在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè)”的說法,去年12月就有了。
當時,教育部召開新聞發(fā)布會,教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹“雙減”工作有關情況,提到作業(yè)總量和時長得到有效控制。
學校作業(yè)總量和時長調(diào)控基本達到了規(guī)定要求,在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè)的學生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。
獅妹小調(diào)查:
你家娃每天作業(yè)要寫多長時間?
你家娃每天作業(yè)要寫多長時間?睡眠情況怎么樣?橙柿互動記者在家長群里做了個問卷調(diào)查。一共收到81條數(shù)據(jù),以小學4-6年級和初中7-9年級群體為主。
81人中,有33人放學后需要花90分鐘以上的時間來完成作業(yè),占比40.7%,另有21人的作業(yè)時間在60-90分鐘,占比25.9%。
有62位家長認為,孩子在閱讀寫作類的作業(yè)上花費的時間最長,其次為聽寫、背誦類和體育打卡類作業(yè)。還有一些高年級家長提到了數(shù)學試卷和數(shù)學課堂作業(yè)本,也是孩子花費大量時間的科目。
有不少家長認為,孩子動作慢、磨蹭,以及學校作業(yè)布置的比較多,是孩子做作業(yè)時間比較長的主要原因。
調(diào)查中,6成以上的孩子每天的睡眠時間在8-10小時,三成孩子睡眠時長是6-8小時,也有個別初中學生的睡眠時間在6小時以下。
背課文和寫作文
娃早睡路上的攔路虎
四年級家長李子媽,每天一下班就往家跑,趕著回去輔導作業(yè)。
“這個熱搜我看到了,今年學校的作業(yè)量比以前溫和,基本上一個小時能完成。但就怕遇到特殊情況,比如寫作文和背誦,這簡直就是娃早睡路上的兩只攔路虎!崩钭計屨f。
寫一篇作文,構思加落筆,寫寫再停停,沒有四五十分鐘,根本拿不下來。遇到背誦也是難,有時候昨天剛學的課文,今天就要背出來了。
“有時,背誦的量比較大,占了課本近兩面。孩子背到后面,眼淚一把鼻涕一把,只能一邊陪他背,一邊還要安撫情緒。單單這一項,耗個三四十分鐘很正常!崩钭計屨f,幸好不是每天要背書,不然真的吃不消。
最近這段時間,身邊的娃可能作業(yè)都比較多。晚上9點下樓,李子媽說一連碰到四五個小學生在跳繩,順嘴一問,“都說是剛寫完作業(yè),才有空下樓!
一位初二男生的媽媽告訴橙柿互動記者,平時周一到周四,孩子在學校上晚自習,基本可以把各科作業(yè)都完成,回家就剩一些英語背誦的作業(yè)。
晚自習從18:00開始,共兩節(jié)課的時間,每節(jié)課一小時。19:13時,老師在家長群里發(fā)了一張照片:老師請班里完成作業(yè)的同學舉個手,此時照片顯示,已經(jīng)有一半學生舉起了手。
“晚自習確實解放了很多初中家長,不過初二開始,明顯感覺到作業(yè)量開始增加了!边@位媽媽說,初二階段數(shù)學、科學的重難點多了,需要靠刷題來增加練習,一門課作業(yè)多10分鐘,孩子的總體作業(yè)量就要多一個小時。“周末兩天,起碼要花一整天的時間在作業(yè)上!
關于作業(yè)量的布置,一位初中班主任曾在朋友圈寫下一段感慨:
我經(jīng)常反思自己。我是不是為了讓自己教的語文學科分數(shù)高一些,就不管不顧孩子們的整個作業(yè)時間,總是布置很多作業(yè)讓他們多花一些時間在自己的學科上?而我還經(jīng)常跟他們說,讓你們多練習多刷題就是為了讓你們多學一點考到滿意的分數(shù)。其實,孩子們需要的是所有學科的成績,我多占用了時間,他們其它學科就會弱下來,總成績可能不升反降。但我的學科有可能成績提升。究竟孩子需要單科提升總分退步,還是需要總分進步?
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