科技育新才 創(chuàng)翼展宏圖
每日商報(bào)訊 近年來,隨著科技創(chuàng)新成為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心,基礎(chǔ)教育也迎來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。作為位于未來科技城核心區(qū)域的一所公辦初中,余杭區(qū)海辰中學(xué)以其獨(dú)特的“海辰創(chuàng)翼”科創(chuàng)育人體系走出了一條科創(chuàng)特色發(fā)展之路。
創(chuàng)新課程體系 提升科技素養(yǎng)
學(xué)校以科創(chuàng)教育為突破口,將培養(yǎng)具有創(chuàng)新素養(yǎng)、批判思維、溝通能力和合作精神的五美海燕作為育人目標(biāo),以此來展開五美海燕的科創(chuàng)雙翼。
在課程建設(shè)方面,海辰中學(xué)形成了“普適課程+科創(chuàng)活動(dòng)+競賽課程”的三層次科創(chuàng)課程體系。其中,普適課程涵蓋人工智能、勞動(dòng)創(chuàng)意、STEAM融合課程;科創(chuàng)活動(dòng)則包括海燕科技節(jié)、科學(xué)家進(jìn)校園、科創(chuàng)社會(huì)實(shí)踐等;競賽課程則涉及信息學(xué)奧賽、機(jī)器人訓(xùn)練、創(chuàng)客訓(xùn)練、無人機(jī)訓(xùn)練等多個(gè)領(lǐng)域。
在普適課程科創(chuàng)活動(dòng)和競賽課程中,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了經(jīng)費(fèi)保障、場地保障、制度保障和師資保障等。同時(shí),采用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)來創(chuàng)新科創(chuàng)教學(xué)模式。以跨學(xué)科學(xué)習(xí)為例,在科學(xué)與信息技術(shù)融合教學(xué)中,學(xué)生們通過編程、激光切割等技術(shù)改造電學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,不僅提升了實(shí)驗(yàn)效率,還在市級(jí)比賽中取得了優(yōu)異成績。而在跨學(xué)科項(xiàng)目“花語蔬繪:探索生活中的酸堿世界與色彩藝術(shù)”中,學(xué)生通過提取花果蔬菜中的相關(guān)元素來測試它們的酸堿性,并且把它們制作成相關(guān)的變色顏料,實(shí)現(xiàn)了科學(xué)與美學(xué)的跨界融合。
培育師資團(tuán)隊(duì) 鑄就競賽輝煌
科創(chuàng)教育的成功離不開專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)。海辰中學(xué)建立了一支由全國、省、市級(jí)名優(yōu)教師及專業(yè)教練組成的科創(chuàng)教師隊(duì)伍,分為競賽指導(dǎo)組、普適課程組及跨學(xué)科教學(xué)組,確保課程實(shí)施的專業(yè)性與前瞻性。其中,葉春老師在全國編程類競賽中屢獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù),培養(yǎng)的多名學(xué)生在省級(jí)信息學(xué)奧賽中獲獎(jiǎng);仲書緣老師作為科創(chuàng)教研組長,帶領(lǐng)學(xué)生在各類科創(chuàng)賽事中斬獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
在2024年浙江省信奧比賽中,海辰中學(xué)學(xué)生共獲49項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng);在2023年浙江省信息學(xué)奧賽CSP復(fù)賽中,21名參賽學(xué)生全部獲獎(jiǎng)。此外,在第四屆青科賽全國總決賽中,學(xué)校1名學(xué)生獲一等獎(jiǎng),2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng),3名學(xué)生獲三等獎(jiǎng);在2023-2024年全國青少年模擬飛行競標(biāo)賽中,也有多名學(xué)生榮獲二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)。值得一提的是,學(xué)校2024屆首批畢業(yè)生中,已有10人通過科創(chuàng)特招生通道提前進(jìn)入知名高中,其中1人入選浙江省高中生信奧集訓(xùn)隊(duì),為未來沖擊國內(nèi)頂尖高校奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
目前,海辰中學(xué)已形成“信奧”和“機(jī)器人”兩大特色科創(chuàng)品牌,學(xué)校的科創(chuàng)成果在省內(nèi)外頻頻斬獲佳績。未來,學(xué)校將繼續(xù)深耕科創(chuàng)教育,通過優(yōu)化教學(xué)模式、豐富課程內(nèi)容、加強(qiáng)師資培訓(xùn),推動(dòng)“海辰創(chuàng)翼”體系邁向更高水平,為培養(yǎng)具有全球競爭力的創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)力量。
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