游戲賦能 課程筑基GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

每日商報(bào)訊 前天下午，上城區(qū)學(xué)生心理健康宣傳教育月啟動(dòng)儀式于杭師大東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校隆重舉行�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)精心設(shè)置了心理健康咨詢室、家長(zhǎng)接待室與團(tuán)體游戲室，學(xué)生與家長(zhǎng)得以沉浸式參與各類心理健康體驗(yàn)活動(dòng)。值得一提的是，杭師大東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終將學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)置于重要位置，尤其在心理健康教育領(lǐng)域持續(xù)深耕，學(xué)校在2020年被評(píng)為浙江省心理輔導(dǎo)一級(jí)站。GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

心理小游戲 解鎖自主情緒教育密碼GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

活動(dòng)當(dāng)日，在團(tuán)體游戲室內(nèi)，十幾名學(xué)生圍坐一堂，每張課桌上都擺放著一張?zhí)厥獾恼襟w折紙。不同于普通紙張，這張折紙通過折疊，能夠呈現(xiàn)無語、高興、悲傷等多樣情緒狀態(tài)。GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“我認(rèn)為悲傷過后，往往會(huì)陷入無語的狀態(tài)，所以在第二次折疊呈現(xiàn)悲傷表情后，第三次我選擇折疊出無語的表情……”一名正在體驗(yàn)的五年級(jí)男生分享道。GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

據(jù)授課老師介紹，這款名為“情緒折紙”的小游戲，不僅能夠幫助老師洞察學(xué)生的心理狀態(tài)，更旨在向?qū)W生傳遞一個(gè)重要理念：情緒的變化主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化負(fù)面情緒，成為情緒的主人。GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

此外，還有學(xué)生參與了“擁抱小黑點(diǎn)”的趣味游戲。游戲要求學(xué)生以白紙上的小黑點(diǎn)為元素，融入自己的繪畫創(chuàng)作，并為作品命名。GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“我創(chuàng)作的作品叫‘無敵小貓’，靈感源自一本小說�！蔽迥昙�(jí)學(xué)生俞釬藝介紹，她將小黑點(diǎn)設(shè)計(jì)成一只黑色小貓，當(dāng)小貓表達(dá)想法時(shí)，周圍會(huì)出現(xiàn)鄙夷、嘲諷、憐憫等不同目光，但小貓擁有防護(hù)殼保護(hù)自己�！拔蚁虢璐吮磉_(dá)，無論外界環(huán)境如何，他人看法怎樣，堅(jiān)守自我才是最重要的�！�GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

織密心理健康“防護(hù)網(wǎng)” 分層助力學(xué)生成長(zhǎng)GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

事實(shí)上，像這樣的心理小游戲，俞釬藝已不是首次體驗(yàn)�！拔覀儗W(xué)校開設(shè)了心理課，課上老師經(jīng)常會(huì)設(shè)計(jì)類似的小游戲。”GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

俞釬藝所說的心理課，正是學(xué)校的心理團(tuán)輔課，作為普及性課程，每月安排兩次，固定在周四下午開課�！皩W(xué)校對(duì)心理團(tuán)輔課高度重視，心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)會(huì)定期培訓(xùn)教師，提高心理團(tuán)輔課質(zhì)量，普惠全體學(xué)生�！睂W(xué)校副校長(zhǎng)沈憶來介紹，課程時(shí)長(zhǎng)根據(jù)不同年級(jí)有所調(diào)整，低年級(jí)約二三十分鐘，高年級(jí)則為40分鐘左右。GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

據(jù)了解，學(xué)校組建了專門的心理輔導(dǎo)中心組，由心理輔導(dǎo)站兩位站長(zhǎng)牽頭，二十余位老師自愿加入。與其他學(xué)科一樣，心理中心組定期開展教研活動(dòng)，并組織線上線下專業(yè)培訓(xùn)。老師們不僅承擔(dān)心理團(tuán)輔課教學(xué)任務(wù)，還為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一對(duì)一輔導(dǎo)服務(wù)。GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

與此同時(shí)，學(xué)校打造的心理劇場(chǎng)也頗具特色。劇場(chǎng)選題來自學(xué)生問卷，聚焦成長(zhǎng)及親子關(guān)系中的熱點(diǎn)問題，如考試后如何與孩子溝通成績(jī)等。心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)負(fù)責(zé)劇本編寫，由戲劇社團(tuán)學(xué)生演繹并制作成微課或小視頻，供學(xué)生和家長(zhǎng)觀看學(xué)習(xí)。GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

每年5月的學(xué)校心理月期間，都會(huì)精心策劃一系列親子互動(dòng)活動(dòng)。以去年為例，學(xué)校組織孩子與家長(zhǎng)共同完成“愛的答卷”，許多家長(zhǎng)通過對(duì)比才意識(shí)到自己對(duì)孩子的了解尚有不足�；诖�，學(xué)校制作相關(guān)主題微課，幫助家長(zhǎng)提升親子溝通能力。GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

此外，針對(duì)心理健康狀況需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，學(xué)校構(gòu)建起“1+1+n”成長(zhǎng)支持體系，由校級(jí)干部與班主任組成雙導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，并聯(lián)動(dòng)社區(qū)、醫(yī)院等多方力量，為學(xué)生提供全方位幫扶。GV0新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)