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5月23日,杭州師范大學東城教育集團第十二屆社團節(jié)系列活動在東潤外國語學校隆重開啟,活動邀請了專家學者、教育工作者、家長代表與學生代表圍坐共話,聚焦“AI時代下學校社團的現(xiàn)在與未來”展開多維度探討。
東潤外國語學校社團負責人孫菁藝分享了學校的社團大課,“每周五下午1小時,雷打不動”。
社團課程嚴格對標學!昂蜐櫿n程”的益智、健體、尚美、躬行、明德五大領域,如數(shù)學文化社對接“智慧之腦”,纖維藝術社呼應“尚美之眼”,食在有趣社強化“勞動之能”。
同時,每學期初,學校都會通過“社團需求問卷”“學生提案會”收集興趣。去年,87%的學生選到了“最想上的社團”,12%的學生參與少代會“新社團提案”。
孫菁藝說,學校的目標是校園里沒有“被安排”的社團,而是一方“學生選”“學生創(chuàng)”“學生管”的成長天地。
這樣的做法得到了杭州師范大學教育學院原院長徐麗華的認可,她表示,學校的社團課應該要以學生為中心,而且一定要不斷變化、創(chuàng)新,還可以嘗試個性走班制和跨段制的社團活動。
活動現(xiàn)場,學生代表們紛紛表達了對社團課的期待。
東城實驗學校的男生唐子川說,在學校的社團課上學習了很多編程知識,非常喜歡,希望學校能多開一些AI編程的社團體驗課。
東城二小的女生駱婧伊說,自己每周五下午都會飛奔去上社團課,最喜歡的就是舞蹈、禮儀等社團。她希望學校能增設漢服社,并可以讓大家走出校園去上課,還希望能試試AI試穿功能,“讓我們能通過AI試穿不同朝代的服裝”。
“漢服社我也非常感興趣,我覺得還可以讓學生來設計制作,走出校園去小區(qū)展示!甭犃撕⒆觽兊南敕ǎ瑬|城小學的鄭薇薇老師說,希望能夠有這樣的技術支持,滿足學生的需求,讓老師也能學習到更多新知識。
上城區(qū)教育局黨委委員、副局長王世美說:“社團的生命力在于關注學生真實需求”;同時提出“系統(tǒng)聯(lián)動”的實踐路徑,呼吁學校、家庭、社區(qū)形成育人合力。
從現(xiàn)狀分享到未來展望,從多元碰撞到權威指引,這場活動不僅是一次“社團生態(tài)”的深度對話,更是一次“育人共同體”的實踐動員。
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