中國江蘇網(wǎng)3月10日宿遷訊 “‘五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊’，打一人體部位，大家猜猜是什么字呢？”“我知道，是‘手’”……日前，在宿遷市宿城區(qū)中揚鎮(zhèn)保莊圩小學(xué)教室里，來自宿遷市實驗小學(xué)的張迎老師帶著孩子們玩起了趣味猜字謎小游戲，大家爭先恐后地舉手回答，在歡聲笑語中增長知識，感受漢字的神奇魅力。AUX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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每周末，宿遷市實驗小學(xué)的教職工們都會分批來到保莊圩小學(xué)開展陽光志愿服務(wù)活動�！拔覀�?nèi)Ｒ还灿衅呤鄠�學(xué)生，基本上都是留守兒童。學(xué)校有語文、數(shù)學(xué)老師，但是其他老師比較缺，實驗小學(xué)每次來的時候都會有幾位音體美的老師，給孩子們上課，陪孩子們玩游戲，大家都很期待周末的活動�！北Ｇf圩小學(xué)校長陳前升說。AUX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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身為體育老師的張志民只要周末有時間，都會參加陽光志愿服務(wù)活動�！傲羰貎和且粋�特殊的群體，比起物質(zhì)需求，對他們心理上的呵護更重要�！睆堉久裾f，每次來他都會帶著孩子們在操場上跑步、踢足球或打籃球�！艾F(xiàn)在我們實驗小學(xué)的學(xué)生正開始練習(xí)跳花繩，等下次來，我打算帶一些跳繩過來，帶大家一起學(xué)一學(xué)�！�AUX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

據(jù)了解，包括保莊圩小學(xué)在內(nèi)，宿遷市實驗小學(xué)一共有四個村級幫扶點，并分別建立“陽光驛站”。 在“陽光驛站”，建立了“留守兒童”成長檔案、“留守兒童”家長聯(lián)系熱線和“留守兒童”班主任聯(lián)系熱線，目的是培養(yǎng)孩子健康、向上、向善的心態(tài)，自立自強的意識和勞動意識，自我約束、自我管理、自我生活、自我學(xué)習(xí)的能力。AUX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

從2016年開始，宿遷市實驗小學(xué)三個校區(qū)的教職工們每逢雙休日和節(jié)假日，都會走進“陽光驛站”，在家庭教育、心理健康、技能培訓(xùn)等方面集思廣益，發(fā)揮教育人的智慧，為留守兒童實施了心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、綠色上網(wǎng)、經(jīng)典誦讀、文體娛樂等系列關(guān)愛行動，搭建起與村干部、留守兒童、學(xué)生家長溝通和交流的互動平臺。在“陽光驛站”的基礎(chǔ)上，2017年2月，宿遷市實驗小學(xué)幸福路校區(qū)正式成立了宿城區(qū)陽光志愿者協(xié)會，在全區(qū)其他七所學(xué)校分別設(shè)立了分會，參加志愿者人數(shù)近2000人，服務(wù)全區(qū)農(nóng)村留守兒童約1200人。AUX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

如今，“陽光驛站”已經(jīng)成為留守兒童彌補親情的愛心平臺、傾訴煩惱的溫馨港灣、學(xué)習(xí)生活的幸福樂園、自立自強的實踐基地�！拔覀兿Ｍ梢詭痈嗟纳鐣α考尤腙柟庵驹刚叩年犖�，在接下來的志愿服務(wù)活動中，不僅要把愛心服務(wù)送到留守兒童身邊，還計劃把孩子們接到市區(qū)學(xué)校、景點參觀，讓孩子們感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，增強愛國愛家情懷。”宿遷市實驗小學(xué)校黨委副書記、副校長劉昆表示。（沈倩）AUX新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)