近年來(lái),我市全面推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化,整體提升鄉(xiāng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。今年計(jì)劃新建改擴(kuò)建鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校9所,竣工2所,新增學(xué)位1710個(gè)。深入推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)盟式發(fā)展,持續(xù)優(yōu)化鄉(xiāng)村骨干教師培育站、優(yōu)秀教師城鄉(xiāng)牽手計(jì)劃等品牌項(xiàng)目,不斷提升鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)能力。大力促進(jìn)城鄉(xiāng)師資優(yōu)質(zhì)均衡,組織全市2000名義務(wù)教育教師參加輪崗交流,其中骨干教師占比50%。全面指導(dǎo)鄉(xiāng)村學(xué)校內(nèi)涵項(xiàng)目建設(shè),加大項(xiàng)目扶持與政策傾斜力度,推動(dòng)鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興同頻共振、協(xié)同發(fā)力。
同時(shí),今年我市將實(shí)施“龍城好校長(zhǎng)”賦能行動(dòng),加強(qiáng)與一流高校戰(zhàn)略合作,定制個(gè)性化菜單式培訓(xùn)課程,分層分批培養(yǎng)校長(zhǎng)100人,不斷提升校長(zhǎng)隊(duì)伍綜合素養(yǎng)和管理水平,全面提升校長(zhǎng)隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)力。創(chuàng)新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人評(píng)價(jià)模式,探索中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革,大力營(yíng)造校長(zhǎng)專(zhuān)心辦學(xué)、專(zhuān)業(yè)治校的良好氛圍。
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