杭州日報訊 “同學(xué)們,上午好。今天,我們在這里召開一個重要會議,既是畢業(yè)生就業(yè)動員大會,也是畢業(yè)論文的動員大會。這兩個議題,一頭連著同學(xué)們的學(xué)術(shù)生涯,一頭連著未來的職業(yè)生涯,都是你們?nèi)松械闹匾锍瘫!?span style="display:none">PUh新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)
和沈愛國的采訪約了很久,終于在11月的一個工作日上午,在浙大城市學(xué)院新聞與傳播學(xué)院的報告廳里“逮”到了他。作為一名從教38年的大學(xué)教授,沈愛國的日常不僅有講臺上的傾囊相授、學(xué)術(shù)上的深入鉆研,更有與業(yè)界的緊密互動、與社會各界的交流合作,力促學(xué)生實習(xí)、就業(yè)的同時,全方位拓寬新聞傳播學(xué)的邊界與影響。
沈愛國出生于1966年,湖州德清人,1982年考入杭州大學(xué)(現(xiàn)浙江大學(xué))中文系新聞專業(yè),1986年留校任教,2021年因工作需要調(diào)至浙大城市學(xué)院新聞與傳播學(xué)院任院長。38年間他培養(yǎng)的研究生、本科、專科、成人教育等各個層次的學(xué)生,超過2萬人,遍布全國各地,但他卻從未離開過這座秋天丹桂飄香的城市。
“我常和學(xué)生說,考大學(xué),第一選擇不是看學(xué)校,而是選城市!边@是沈愛國自21歲起便有的感悟。1986年留校后不久,他前往北京中國社會科學(xué)院研究生院新聞系進修研究生課程,臨近畢業(yè)本有機會可留在北京發(fā)展,但杭州溫潤宜人的江南氣候、底蘊深厚的文化積淀和剛?cè)岵娜宋奶刭|(zhì),讓沈愛國堅定地返回了杭城。
“文化潤物細無聲,是學(xué)術(shù)繁榮的根基,也是一座城市的辨識度、發(fā)展的驅(qū)動力。它宛如一陣輕柔卻有力的風(fēng),悄無聲息地影響每一個人。特別是對大學(xué)四年的青年來說,杭州文化剛?cè)岵募嫒菪,會由?nèi)而外地塑造他們包容、開放、創(chuàng)新、融合的思維模式。”沈愛國認為。
杭州文化的“兼容”因何而起,由何而來?可以考證的是,12世紀(jì)初宋室的南遷與定都從根子上催化了杭州的第一次鼎盛,被北方強敵所迫的大時代背景,決定了與杭州的這一鼎盛期相伴隨的是遷徙、流動、碰撞和交融。而南宋138年建都史,足以將杭州的開放兼容積淀為深入骨髓的文化DNA。
比如杭州話。作為吳方言的組成部分,其具有吳語的一般特征,完整保留了中古全濁聲母和入聲,以及較多的古漢語字詞。但杭州話與周邊湖州、嘉興、蘇州乃至嫡傳吳方言的上海話大不同,在傳統(tǒng)吳語的基礎(chǔ)上,夾雜了大量隨北方移民而來的兒化音。
杭州話又被稱作江南官話,是吳越地區(qū)最好懂的一種地方話。杭州話之所以好懂,就因為它曾經(jīng)是一種官方語言,是唐宋官話與吳方言融合的產(chǎn)物。
地理環(huán)境對杭州的剛?cè)峒婢咄瑯佑兄鴿撘颇闹匾绊憽:贾輿]有什么高山,卻有不容忽視的“一江一湖”。西湖決定了什么是杭州人:波瀾不驚,小橋流水,悠然閑適。但如果就此認為這即是杭州的全部那就錯了。杭州城南便是壯闊的錢塘江,作為浙江的母親河,一路向東,奔騰入海,從每年農(nóng)歷八月十八的蕭山美女壩大潮,足以想象“天下第一潮”錢塘江的磅礴。杭州人一直有“杭鐵頭”的民間自謂,意指剛烈與硬氣。那么枕著西湖長大、與白娘子千年廝守,纖柔而只解歡娛的杭州人的硬氣憑什么?錢塘潮的驚濤拍岸就給出了答案。
“這些看不見摸不著的城市氣韻,對青年的浸潤、熏陶、感染是潛移默化的!鄙驉蹏硎荆贾莸膭?cè)嵯酀,還體現(xiàn)在對大學(xué)生就業(yè)、安家等政策的剛性支撐及柔性的人文關(guān)懷上。
以浙大城市學(xué)院新聞與傳播學(xué)院為例,今年有70%以上的畢業(yè)生選擇留在杭州,或自主創(chuàng)業(yè)或進入廣告、會展、新媒體、互聯(lián)網(wǎng)公司及企事業(yè)單位等,其中不少都獲得了政府的政策性補助和支持。
作為全國首批青年發(fā)展型城市建設(shè)試點,杭州將青年發(fā)展納入城市發(fā)展總體規(guī)劃,出臺了“春雨計劃”“青荷計劃”“青年優(yōu)居計劃”“521人才計劃”“131人才工程”等一系列“定制”政策,讓年輕人“此心安處是吾鄉(xiāng)”。自2008年以來連續(xù)實施五輪的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)三年行動計劃,更是破解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺資金、缺場地、缺經(jīng)驗、缺服務(wù)等難題。
“杭州既擁有青年發(fā)展所需的廣闊舞臺,又擁有青年成長不可或缺的‘陽光雨露’。應(yīng)屆畢業(yè)生,只要來杭州,就會有一筆生活補貼,本科1萬,碩士3萬,博士10萬。杭州西站的人才驛站甚至還有一對一專車免費接送服務(wù)。日常交流中將這些分享給學(xué)生,對他們來說都是很大的吸引力!鄙驉蹏嬖V記者。
除了真金白銀的支持,在杭州,還有真情實意的關(guān)懷。
在沈愛國的學(xué)生中流傳著這樣一句話“有困難,找愛國”。作為“浙江大學(xué)最受學(xué)生歡迎的老師”,從幫助學(xué)生完成錄音錄像的課程作業(yè),到指導(dǎo)論文、學(xué)術(shù)研究,再到推薦實習(xí)、就業(yè)單位,甚至是家人看病求醫(yī),只要學(xué)生有需要,沈愛國就會調(diào)動自身所有資源予以幫助。
“我見過不少大學(xué)老師,但像沈老師這樣‘不顧一切’地把學(xué)生的事務(wù)和利益永遠放在第一位,其他事務(wù)都要為學(xué)生‘讓路’的,真不多見!鄙驉蹏耐氯缡窃u價。
2013年5月,沈愛國曾經(jīng)歷過一次生死考驗——在北京接受了心臟大血管置換術(shù),術(shù)后一度沒有力氣說出完整的句子。6月,幾位同事到其家中探望,不經(jīng)意提到,還有20名同學(xué)的畢業(yè)實習(xí)沒有著落。沈愛國立即拿起兩部手機,一個發(fā)短信,一個發(fā)微信,聯(lián)系了多家新聞單位的負責(zé)人,向他們說明自己術(shù)后不久,還沒力氣通話,只能發(fā)信息,但學(xué)生的實習(xí)安排迫在眉睫,請他們幫助。不到兩個小時,各方反饋,20名同學(xué)的實習(xí)全部有了著落,F(xiàn)場的幾位女同事忍不住掉下了眼淚。
2014年,沈愛國獲評浙江大學(xué)“三育人”標(biāo)兵,上臺領(lǐng)獎時,有學(xué)生在臺下拉出橫幅,大喊“沈愛國,深愛過”。
“作為老師,有什么理由不去幫助學(xué)生呢?”在沈愛國看來,大學(xué)教師,不僅是知識的生產(chǎn)者和傳播者,也應(yīng)該是善意、愛心、責(zé)任和品德的輸出者。成為學(xué)生堅強的后盾和溫柔的港灣,用自身的知識、能力、資源,為他們鋪路架橋,讓每一個在杭州求學(xué)、工作、生活的學(xué)生體會到溫暖、關(guān)懷,并將這份收獲到的關(guān)愛轉(zhuǎn)化為對城市的熱愛——這是沈愛國根植內(nèi)心的長久堅持。
這幾年,在與學(xué)生的日常交流中,沈愛國還明顯感覺到,杭州正在成為眾多年輕人眼里“平衡人生”的代名詞。在這里,年輕人既能感受風(fēng)馳電掣、一日千里的速度與激情,又能享受陌上花開緩緩歸的溫柔浪漫。這也是他越來越喜歡杭州的一個理由。
因為這背后是這座既能承載夢想、又能詩意棲居的“年輕城”,在波瀾壯闊的“名利場”與超凡脫俗的“桃花源”之間尋求平衡的努力,讓無數(shù)身處其中或未曾謀面的年輕人對她產(chǎn)生近者悅之、遠者來之的認同和向往。
“去年有一位外省籍畢業(yè)生,考上了老家的公務(wù)員,同時入選余杭區(qū)的事業(yè)單位,最終女孩堅定地作出了留在杭州的選擇。”沈愛國說。
因為在當(dāng)下快節(jié)奏的社會中,張弛有度、剛?cè)岵暮贾,能讓年輕人在擁有為之長期奮斗的事業(yè)的同時,收獲內(nèi)心的安定與松弛,打開“詩與遠方”的更多可能性。
人物簡介
沈愛國,浙大城市學(xué)院新聞與傳播學(xué)院院長、教授,浙江大學(xué)兼職教授、博士后合作導(dǎo)師,中國新聞獎專家評委,曾獲浙江大學(xué)“三育人”標(biāo)兵、浙江省“教書育人”標(biāo)兵、“浙江大學(xué)最受學(xué)生歡迎的老師”、“第八屆最美杭州人——感動杭城十佳教師”等稱號。主要研究方向有網(wǎng)絡(luò)輿情管理和媒體應(yīng)對、新媒體時代的媒介素養(yǎng)、媒介融合與新聞創(chuàng)新、新聞的發(fā)現(xiàn)與表達等。
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