隨著春節(jié)的腳步臨近,春招提前批也拉開了序幕。當身邊的同學們還在操心簡歷投遞時,研究生剛畢業(yè)的李研已經(jīng)“無縫銜接”找到了工作。招聘方是位于富陽區(qū)銀湖街道的一家微電子公司。
能順利轉換身份,得益于李研在校期間參加的“研究生聯(lián)合培養(yǎng)”項目!敖鼉赡陮嵙晻r,在校方導師和企業(yè)導師的雙重培養(yǎng)下,我學到了很多校內(nèi)學不到的知識和技能,一畢業(yè)直接就以半個老員工的身份‘絲滑’入職了!
李研口中的“研究生聯(lián)合培養(yǎng)”項目,是由富陽區(qū)與浙江工業(yè)大學聯(lián)合成立的浙工大研究生院富陽分院發(fā)起的科教人一體專碩聯(lián)合培養(yǎng)機制。在該機制下,高校、企業(yè)、地方政府三方積極聯(lián)動,幫助企業(yè)定向招引并培養(yǎng)具備科研與應用能力的人才,實現(xiàn)企業(yè)與人才的精準對接。
而項目所聘任的企業(yè)、科研院所導師與學校導師,組建起了“雙導師”團隊,共同制定研發(fā)方向和培養(yǎng)計劃,通過“1年校內(nèi)學習+2年企業(yè)實踐”的方式,推進校內(nèi)理論知識和校外實踐經(jīng)驗的有機結合。一批面向企業(yè)生產(chǎn)、技術、研發(fā)等實際問題的前沿課程、案例課程和交叉課程等相繼出現(xiàn),確保了當下所學即為行業(yè)所需。
一直以來,人才培養(yǎng)供給側與產(chǎn)業(yè)需求側存在著匹配度不高的問題。而“研究生聯(lián)合培養(yǎng)”項目致力于為校企兩端搭建平臺,為未來培育更多創(chuàng)新型、應用型人才打好基礎,使得創(chuàng)新成果轉化效率大大提升,選人用人成本有效降低。
自計劃開展以來,已有超過300名在讀碩士研究生“牽手”富陽區(qū)內(nèi)30余家企業(yè)進行聯(lián)合培養(yǎng),緩解就業(yè)難的同時也幫助部分本地企業(yè)解決了高層次應用型人才招引培育的難題,并建成浙江工業(yè)大學—杭州新恒力電機制造有限公司研究生實踐基地等10余個校企聯(lián)合研發(fā)中心。由校企導師共同承接國家自然科學基金、國家重點研發(fā)計劃、浙江省重點研發(fā)計劃等各類項目20余項,共發(fā)表高水平論文50余篇。此外,聯(lián)培導師還指導學生申請了超50項相關專利,參與40余項核心技術突破,其中一半成功實現(xiàn)了成果轉化。
下一步,富陽區(qū)將繼續(xù)加強校地雙方資源鏈接整合、創(chuàng)新和完善校地高層次人才引育新模式,加快建設省級重點實驗室和創(chuàng)新平臺,持續(xù)賦能“產(chǎn)業(yè)強區(qū)”目標。
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