“她是一道光，照亮了我們的生活。”在新疆維吾爾自治區(qū)克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣黑孜葦鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生比力根的筆下，這位從江蘇常州來的援疆老師讓語文格外有趣。QeO新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

在武進(jìn)師范畢業(yè)生王曉燕的回憶里，這位“鄰家大姐姐”沒有高高在上的威嚴(yán)，也沒有“為你好”的訓(xùn)誡，她只有一顆熱愛學(xué)生的赤子之心。QeO新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“她說，‘小步走，不停步�！痪湓捵屛异男念D時安定�！背蔀榻K省整合教學(xué)研究所的“種子教師”后，一句溫暖的鼓勵讓青年教師卞曉葉頓時有了“主心骨”。QeO新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

他們口中的“她”就是江蘇省特級教師、正高級教師，常州市同濟(jì)中學(xué)副校長，江蘇省整合教學(xué)研究所副所長賈秋萍。懷揣“讓學(xué)生擁有快樂生活能力”的教育理想，她耕耘杏壇27載。從江南到南疆，她的課堂上，總有“新事、身邊事”組成的“新”課程。近日，賈秋萍被授予江蘇“最美教師”稱號。QeO新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

1996年，22歲的賈秋萍就職于武進(jìn)師范學(xué)校時，比學(xué)生也就大了四五歲�！昂芏嗤瑢W(xué)都是第一次離開家鄉(xiāng)，賈老師為了不讓我們那么想家，經(jīng)常在休息日下廚給我們改善伙食�！彼氖讓脤W(xué)生傅廣輝至今還珍藏著兩本發(fā)黃的書籍，“有一次我急性腸胃炎發(fā)作，賈老師用這本《簡·愛》換了一本簡陋的菜譜，臨時抱佛腳給我做了蒸米飯、炒青菜送到宿舍，我這輩子都忘不了那個味道。”QeO新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

2000年，師范學(xué)校合并調(diào)整，賈秋萍轉(zhuǎn)型初中語文老師。在23年的初中從教經(jīng)歷中，她身兼班主任、校領(lǐng)導(dǎo)等多重角色。2001屆畢業(yè)生蔣麗雯至今還記得開學(xué)首日與班主任賈秋萍相見的場景。“第一次見面，賈老師就親切地喊出了我的名字。”這是賈秋萍的一個“絕活”，憑借開學(xué)前幾天對全班證件照的“精心研究”，才有了第一次見面時仿佛熟識已久的親切。如今在校園里，她的“粉絲”到處都是，走在哪里，都有孩子跑過來擁抱她。QeO新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場”，在賈老師的語文課上，可以唇槍舌劍，來一場酣暢的辯論賽；也能一起走進(jìn)青果巷，尋蹤思想文脈；師生還能一起品茶、賞月、看星星……讓學(xué)生們覺得，語文課會下課，但語文無處不在。QeO新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“賈老師讓大家覺得，原來語文課能如此活潑、有趣�！背Ｖ萃瑵�(jì)中學(xué)八年級學(xué)生胡天賜說，初中的第一節(jié)語文課在學(xué)校的紫藤樹下開場，賈老師要求細(xì)觀察、慢探索后再動筆。這篇主題為“新校園”的作文讓學(xué)生沉浸式體驗了校園的“小確幸”。QeO新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

在江蘇省語文整合教學(xué)研究所的平臺上，賈老師帶領(lǐng)團(tuán)隊不斷探索整合思想下的大單元教學(xué)范式，面向全省、全國推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，惠及基層師生數(shù)百萬人，讓課堂成為“師生共同成長的地方”。幾年來，語文教研組碩果累累，團(tuán)隊成員中有5人獲評省特級教師，在全國中文核心期刊發(fā)表論文近百篇。QeO新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

2021年9月，作為教育部“組團(tuán)式”援疆團(tuán)團(tuán)長，她和9位來自常州不同學(xué)校的教師們跨越萬里，走進(jìn)了祖國疆域內(nèi)地理位置最西的中學(xué)——烏恰縣黑孜葦鄉(xiāng)中學(xué)。QeO新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“她的到來讓學(xué)校語文組的教研會有了質(zhì)的變化�！焙谧稳斷l(xiāng)中學(xué)馬灼軍老師說，為了提升受援學(xué)校教師自身“造血”功能，賈秋萍為學(xué)校設(shè)計了中長期發(fā)展規(guī)劃，“種子教師成長營”、“云上師徒牽手”、“教學(xué)三單”設(shè)計等創(chuàng)新做法讓“支援一所學(xué)校，示范一個地區(qū)”成為現(xiàn)實。QeO新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

在黑孜葦鄉(xiāng)中學(xué)，柯爾克孜族孩子占比超過90%，很多學(xué)生的語文水平有限。為了呵護(hù)孩子們的寫作信心和學(xué)習(xí)熱情，賈秋萍常使用“妙招”。孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，“賈老師改完的作文本上總有各種神秘符號，但是最多的就是一串一串的、一個一個的亮晶晶的雙圈，她總能放大我們的優(yōu)點！”QeO新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“祖國的西極，美麗的黑孜葦，帕米爾的風(fēng)練就我健壯的體魄，紅色的土地，錚錚的白楊，奮發(fā)圖強(qiáng)，青春杏園，桃李芬芳……”賈秋萍和她的援疆隊友們?yōu)楹谧稳斷l(xiāng)中學(xué)作詞作曲的校歌《在這紅土地》奏響，悠揚的旋律帶著常州援疆人的深情厚誼，久久飄揚在祖國邊陲。QeO新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

記者 唐穎QeO新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)