聽三位與江蘇教育名家有著淵源的教育工作者講述傳承故事zLG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

他們，這樣踐行教育家精神zLG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

今年9月10日是我國第40個(gè)教師節(jié)，主題是“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國”。多年來，江蘇名師輩出，陶行知、陳鶴琴、斯霞等教育家都曾在江蘇工作生活過。每位教育家都猶如一座寶貴的礦藏，在教書育人的歷史上熠熠生輝，記者采訪3位與江蘇教育名家有著淵源的教育工作者，聽他們講述教育家精神傳承的故事。zLG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

如何讓學(xué)校豐厚寶貴的歷史文化和精神財(cái)富在新時(shí)代熠熠閃光？如何使紅色教育資源與學(xué)生成長深度融合？這些是淮安市新安小學(xué)黨委書記張大冬常常思索的問題�；窗彩行掳残W(xué)是人民教育家陶行知先生于1929年創(chuàng)辦的一所實(shí)驗(yàn)性小學(xué)，是著名的少年兒童革命團(tuán)體——新安旅行團(tuán)的誕生地。從創(chuàng)辦之日起，這所學(xué)校就是一方踐行陶行知生活教育思想的實(shí)驗(yàn)田。zLG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

陶行知先生認(rèn)為，生活教育就是“生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育”，要到生活中學(xué)習(xí)，向著一切可以學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)�！靶掳残W(xué)立校以來，就是生活教育的追隨者、實(shí)踐者與親知者。新安旅行團(tuán)成功的教育實(shí)踐，是學(xué)校重要的教育文化資源。讓這所歷史名校的教育‘行走’，踏上時(shí)代節(jié)拍，為立德樹人提供生動(dòng)的教育樣例，既是命題考驗(yàn)，也是使命所在�！睆埓蠖f。zLG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

被譽(yù)為“中國現(xiàn)代兒童教育之父”的陳鶴琴先后在南京鼓樓幼稚園、南京師范學(xué)院等學(xué)校工作，逐漸總結(jié)出“活教育”理論體系。他倡導(dǎo)并推崇“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”“大自然、大社會(huì)都是活教材”“做中學(xué)，做中教，做中求進(jìn)步”。1923年，陳鶴琴創(chuàng)辦了南京鼓樓幼稚園，其倡導(dǎo)的“前進(jìn)的、活潑的、有生氣的”“活教育”成為啟發(fā)幼兒心智、滋潤孩子心靈的一陣春風(fēng)，也讓這里成為中國歷史上第一所開展教育科學(xué)研究的幼兒園。zLG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“大自然、大社會(huì)都是活教材”是陳鶴琴對當(dāng)時(shí)幼兒教育的批判性、顛覆性改革，這種實(shí)踐價(jià)值取向在鼓樓幼稚園的3次課程改革實(shí)驗(yàn)中得到了充分體現(xiàn)�！瓣慂Q琴認(rèn)為‘與課程有密切聯(lián)系的是教材’�！蹦暇┦泄臉怯變簣@園長何凱黎介紹，幼兒園的教材小部分從書本上來，如歌謠、故事等，大部分是自然界、社會(huì)上日常所見的萬事萬物。坐船去燕子磯、去火車站登上火車頭、到金陵農(nóng)場參觀、到池塘撈蝌蚪采菱角……除了在鼓樓幼兒園內(nèi)打造種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、小花園，讓孩子充分接觸自然、發(fā)現(xiàn)自然，幼兒園師生還經(jīng)常外出。堅(jiān)持“隨時(shí)隨地向大自然發(fā)起進(jìn)攻”，幼兒園創(chuàng)造條件讓兒童走進(jìn)大自然、大社會(huì)�！鞍倌隁v史文化積淀流傳下來的‘活教育’思想不僅是陳鶴琴留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)，也是鼓幼這所百年老園的精神基石，是推動(dòng)鼓幼不斷向前的生命力量�！焙蝿P黎說。zLG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

今年7月，南京市中華中學(xué)校長朱征來到位于浙江諸暨的斯宅村，開啟了一場尋根之旅。怎么形象生動(dòng)地讓學(xué)生記住紙張的“紙”下面沒有那個(gè)“墨點(diǎn)”、攀登的“攀”是一只大手抓住上面的樹枝往上爬，怎么通過比較分析引導(dǎo)孩子們理解“祖國”是指自己的國家……朱征當(dāng)了20多年的老師，至今仍然佩服外婆斯霞的教學(xué)智慧。zLG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

每次走進(jìn)南京師范大學(xué)附屬小學(xué)，朱征求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷和斯霞的音容笑貌都會(huì)浮現(xiàn)眼前。1986年，斯霞在南師大附小設(shè)立“斯霞獎(jiǎng)學(xué)金”�！拔乙搏@得過斯霞獎(jiǎng)學(xué)金，還清楚地記得獎(jiǎng)品是一本《現(xiàn)代漢語詞典》、一個(gè)鉛筆盒和一個(gè)奔馬造型的筆架，那可是附小學(xué)子心中的最高榮譽(yù)�！痹谕馄诺挠绊懴拢x擇做一名教師，如今已成為“蘇教名家”培養(yǎng)對象�！巴馄诺摹礃I(yè)愛生’理念值得我們學(xué)習(xí)傳承。”在朱征看來，“敬業(yè)”就是敬畏課堂，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課；“愛生”就是尊重學(xué)生，關(guān)愛呵護(hù)好每一個(gè)學(xué)生，努力讓他們得到適合的教育和個(gè)性的發(fā)展。zLG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

記者 程曉琳zLG新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)