“生命是如何起源和演化的”“宇宙中其他地方存在生命嗎”“生命的未來圖景如何”……講臺上，中國科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所研究員、中國科學(xué)院大學(xué)教授殷宗軍圍繞天體生物學(xué)侃侃而談。講臺下，67名學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛盯著幻燈片里的星系照片，眼中煥發(fā)光彩。11F新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

這是一堂開設(shè)在中國科學(xué)院大學(xué)南京學(xué)院里的中學(xué)科學(xué)課“剪影”。11月2日，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)與中國科學(xué)院南京分院聯(lián)合舉辦的第七期中學(xué)生“紫金”科學(xué)探究計劃開營，南師附中67名高一、高二學(xué)生經(jīng)過“雙向選擇”成功入選。11F新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

為何要把高中科學(xué)教育，開進中國科學(xué)院？“我們搭建這一平臺，就是為了開辟中學(xué)和科研院所的通道，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣，引導(dǎo)他們的科技創(chuàng)新意識，培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才�！敝袊茖W(xué)院南京分院副院長陳江龍介紹，前六期計劃中，南師附中已有220多名學(xué)生走進中國科學(xué)院，跟隨一流科學(xué)家開展科研工作。11F新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“本期計劃14個課題組的導(dǎo)師，均來自中國科學(xué)院南京分院系統(tǒng)在寧的各家單位。”中國科學(xué)院南京分院科技合作處處長陳方圓表示，不只精選導(dǎo)師，而且細研課題。事實上，14個科研課題大多數(shù)來源于真實的科研項目，通過遴選、簡化，設(shè)計出與中學(xué)生知識儲備和動手能力相適應(yīng)的探究課題。11F新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“我媽媽從事環(huán)保工作，受她影響，我選的課題是‘和水體富營養(yǎng)化有關(guān)的集成探究’�！痹谀蠋煾街懈咭粚W(xué)生謝承航眼里，能在平日學(xué)�？茖W(xué)課基礎(chǔ)上參與大院大所真實的科研工作，機會難得，“這里不僅為我們提供環(huán)保、動植物、天文、機器人芯片設(shè)計研制等方向的課題，每個課題涵蓋從調(diào)研、實踐到小組論文答辯的完整科研過程，前后8個月研究時間里，還能跟隨國科大研究生在中國科學(xué)院研究所的實驗室一同實驗，讓人無比期待。”11F新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“‘紫金’科學(xué)探究計劃屬于校本課程的外延，有助于全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)�！蹦蠋煾街懈咭荒昙壗M組長邢輝認為，參加這項活動雖然會占據(jù)學(xué)生部分課余時間，但有助于培養(yǎng)學(xué)生時間規(guī)劃能力，“而時間規(guī)劃，本就是南師附中倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)品質(zhì)之一�！�11F新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“優(yōu)秀人才培養(yǎng)需要基于4個方面，責(zé)任擔(dān)當、人文素養(yǎng)、科學(xué)理性、創(chuàng)新意識。若想將這四方面有效結(jié)合，需要強有力的支撐�！蹦蠋煾街悬h委書記葛軍表示，“‘紫金’科學(xué)探究計劃恰好就是這類強有力的支撐，促進學(xué)生全面發(fā)展，鍛煉其品格以及閱讀、寫作、思考、探究、實踐、邏輯與評估等能力。所以，我們一定要珍惜這樣的機會�！�11F新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)