為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育的理解,提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣,江北新區(qū)教育和社會(huì)保障局與江蘇省婦女兒童福利基金會(huì)碑格撲拉愛(ài)心基金合作,邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院南京土壤研究所謝祖彬博士蒞臨南京江北新區(qū)六一小學(xué)開(kāi)展公益課程。謝博士為學(xué)生們帶來(lái)了以科教結(jié)合勞動(dòng)的公益課程,學(xué)生們體驗(yàn)到了為期十四天的營(yíng)養(yǎng)液無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)流程。10月29日,謝博士和兒童基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到六一小學(xué),聽(tīng)取學(xué)生的匯報(bào),提煉總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果,為本次勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
10月29日下午,課程開(kāi)始之前,謝博士前往耕讀園仔細(xì)查看了學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)幼苗。各組無(wú)土栽培的幼苗中一些有氮、無(wú)氮和有磷、無(wú)磷的實(shí)驗(yàn)對(duì)照組已經(jīng)呈現(xiàn)出明顯的區(qū)別,其中也有幼苗因?yàn)椴灰?guī)范操作出現(xiàn)偏差,但是謝博士依舊對(duì)學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)成果表示了肯定,他表示公益課程的目的不是尋求完美的標(biāo)準(zhǔn)答案,而是讓學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣,實(shí)際運(yùn)用在勞動(dòng)中,將智育與勞育結(jié)合。
學(xué)生準(zhǔn)時(shí)來(lái)到耕讀園,由謝博士帶領(lǐng)進(jìn)入大棚,開(kāi)始公益課程的教授。謝博士先是讓學(xué)生們觀察兩組不同營(yíng)養(yǎng)液培育出的幼苗的差別,學(xué)生們籠統(tǒng)地回答了顏色與大小不同。于是謝博士舉起其中兩組,展示了幼苗的新葉與根部,詳細(xì)地講解了新葉與老葉表面顏色與紋路的不同,教授了從根部是否泛黃發(fā)黑來(lái)判斷幼苗成長(zhǎng)情況的方法。謝博士用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言講明白了專業(yè)的科學(xué)知識(shí),學(xué)生們恍然大悟,重新審視起自己的實(shí)驗(yàn),匯報(bào)發(fā)言。
總結(jié)完了試驗(yàn)苗的成長(zhǎng)情況后,謝博士讓學(xué)生們帶著幼苗,排隊(duì)測(cè)量幼苗的重量與株高。學(xué)生們仔細(xì)記錄下數(shù)據(jù),與第一次拿到未成長(zhǎng)的幼苗數(shù)據(jù)對(duì)比,驚喜地發(fā)現(xiàn)自己兩周來(lái)的努力有了明顯的結(jié)果。他們紛紛向謝博士展示自己的成果,問(wèn)了許多繼續(xù)種植的問(wèn)題。謝博士一一回答,進(jìn)行了精心的指導(dǎo)。在謝博士的幫助下,學(xué)生們坐成一排,撰寫(xiě)自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)勞動(dòng)匯報(bào)。
活動(dòng)最后,學(xué)生們捧著自己的幼苗培育成果與謝博士合影留念,兒童基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)也為謝博士開(kāi)展的公益課程頒發(fā)了錦旗。本次公益課程是科教與勞動(dòng)的優(yōu)質(zhì)結(jié)合,中國(guó)科學(xué)院南京土壤研究所謝博士的科學(xué)實(shí)驗(yàn)展現(xiàn)了現(xiàn)代化農(nóng)耕的優(yōu)越與精妙,幫助學(xué)生進(jìn)行了科學(xué)啟蒙,受益終身。通過(guò)本次課程,學(xué)生們也明白了勞動(dòng)要脫離傳統(tǒng)的體力付出,將腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合,正確運(yùn)用科學(xué),才能讓勞動(dòng)的價(jià)值更加完美的體現(xiàn),創(chuàng)造美好未來(lái)。(通訊員 萬(wàn)靈歌)
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