為了加強學生對勞動教育的理解，提高學生對勞動的興趣，江北新區(qū)教育和社會保障局與江蘇省婦女兒童福利基金會碑格撲拉愛心基金合作，邀請中國科學院南京土壤研究所謝祖彬博士蒞臨南京江北新區(qū)六一小學開展公益課程。謝博士為學生們帶來了以科教結合勞動的公益課程，學生們體驗到了為期十四天的營養(yǎng)液無土栽培實驗流程。10月29日，謝博士和兒童基金會的領導來到六一小學，聽取學生的匯報，提煉總結實驗成果，為本次勞動實驗畫上圓滿的句號。UQB新江南網|江南區(qū)域知名綜合門戶網

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10月29日下午，課程開始之前，謝博士前往耕讀園仔細查看了學生們的實驗幼苗。各組無土栽培的幼苗中一些有氮、無氮和有磷、無磷的實驗對照組已經呈現(xiàn)出明顯的區(qū)別，其中也有幼苗因為不規(guī)范操作出現(xiàn)偏差，但是謝博士依舊對學生們的實驗成果表示了肯定，他表示公益課程的目的不是尋求完美的標準答案，而是讓學生對科學產生興趣，實際運用在勞動中，將智育與勞育結合。UQB新江南網|江南區(qū)域知名綜合門戶網

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學生準時來到耕讀園，由謝博士帶領進入大棚，開始公益課程的教授。謝博士先是讓學生們觀察兩組不同營養(yǎng)液培育出的幼苗的差別，學生們籠統(tǒng)地回答了顏色與大小不同。于是謝博士舉起其中兩組，展示了幼苗的新葉與根部，詳細地講解了新葉與老葉表面顏色與紋路的不同，教授了從根部是否泛黃發(fā)黑來判斷幼苗成長情況的方法。謝博士用簡單易懂的語言講明白了專業(yè)的科學知識，學生們恍然大悟，重新審視起自己的實驗，匯報發(fā)言。UQB新江南網|江南區(qū)域知名綜合門戶網

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總結完了試驗苗的成長情況后，謝博士讓學生們帶著幼苗，排隊測量幼苗的重量與株高。學生們仔細記錄下數據，與第一次拿到未成長的幼苗數據對比，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己兩周來的努力有了明顯的結果。他們紛紛向謝博士展示自己的成果，問了許多繼續(xù)種植的問題。謝博士一一回答，進行了精心的指導。在謝博士的幫助下，學生們坐成一排，撰寫自己的科學實驗勞動匯報。UQB新江南網|江南區(qū)域知名綜合門戶網

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活動最后，學生們捧著自己的幼苗培育成果與謝博士合影留念，兒童基金會的領導也為謝博士開展的公益課程頒發(fā)了錦旗。本次公益課程是科教與勞動的優(yōu)質結合，中國科學院南京土壤研究所謝博士的科學實驗展現(xiàn)了現(xiàn)代化農耕的優(yōu)越與精妙，幫助學生進行了科學啟蒙，受益終身。通過本次課程，學生們也明白了勞動要脫離傳統(tǒng)的體力付出，將腦力勞動與體力勞動結合，正確運用科學，才能讓勞動的價值更加完美的體現(xiàn)，創(chuàng)造美好未來。（通訊員 萬靈歌）UQB新江南網|江南區(qū)域知名綜合門戶網