黨員冬訓是基層黨組織凝聚黨員力量、武裝黨員頭腦、建強支部堡壘的重要方式。當前黨員冬訓活動正在各地如火如荼地開展，作為教育人，如何使黨員教師冬訓不偏不倚地落到實地、產(chǎn)生實效、收獲實果，既避免“換湯不換藥”，又避免“�；尅薄翱瞻咽健薄白哌^場”，浦口區(qū)江浦實驗小學認真謀劃“三會”，讓黨員教師冬訓提質(zhì)增效。RMm新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

“行政會”引領(lǐng)，在理論學習中提“純”。黨員教師冬訓，最關(guān)鍵的就是通過集中的理論輔導，補足管理人員的理論之鈣、精神之魂，以此引領(lǐng)學校的發(fā)展。開學前，學校召開黨政會議，校長、黨支部書記任荔同志帶領(lǐng)大家學習教育部基礎(chǔ)教育司呂玉剛司長的講話《以黨的二十大精神為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展》。專職副書記鄭愛國同志解讀學校黨建文化品牌創(chuàng)建構(gòu)想。分管校長帶領(lǐng)分管處室以“為行動提供方向”為主題，梳理部門重點工作。此形式，全面拓展了冬訓學習內(nèi)容的廣度和深度，也指明了實際工作的方向。RMm新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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“教師會”固本，在交流討論中提“鮮”。冬訓的效果好與不好，不光要學好，更要通過高質(zhì)量的討論來提高認識、凝聚共識。開學伊始，學校讓骨干教師交流教學經(jīng)驗，校級領(lǐng)導站在認真學習黨的二十大精神的高度，就學校的教育教學、師德師風、教師隊伍管理、學校的長遠發(fā)展等方面交流發(fā)言，把每個黨員教師都變成學校的主人翁，讓他們從受眾變成為主角，主動帶著問題學、帶著問題想，讓每名參訓者都有機會表達自己的收獲與體會，從而形成心往一處想、勁往一處使的良好局面。RMm新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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“交流會”入心，在團結(jié)實干中提“勁”。正所謂，團結(jié)才能勝利，奮斗才會成功。每名共產(chǎn)黨員，都是群眾眼中的先鋒隊，更應該成為團結(jié)帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)的實干家。黨員教師冬訓，既是培訓，更是錘煉。檢驗每名黨員教師的冬訓效果，不僅僅是看學到了多少，更要看學以致用干了多少、干好多少。因此，在黨員教師冬訓的培訓會中，學校讓黨員教師代表、各學科年輕教師走上主席臺，交流學習所得，把黨員的先鋒模范作用發(fā)揮出來，真正成為帶領(lǐng)群眾的中堅骨干，帶領(lǐng)廣大教師實踐在一線，建功在基層。RMm新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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一年之計在于春，冬訓時播下的希望種子，將在江浦實驗小學教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐中生根發(fā)芽、茁壯成長。RMm新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)