春日閱享會(huì)-哲學(xué)啟蒙正當(dāng)時(shí)
每個(gè)孩子都是天生的哲學(xué)家，提問(wèn)和創(chuàng)造是他們的天性，他們需要的只是一扇通向世界的大門(mén)。因此，在5月份玄外附小推進(jìn)的春日閱享會(huì)的活動(dòng)中，玄外附小2022屆二（4）班“希望樹(shù)小分隊(duì)”特別邀請(qǐng)到了南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師，從事兒童哲學(xué)教育工作有著豐富經(jīng)驗(yàn)的李好博士來(lái)給小朋友們安排了一次生動(dòng)的哲學(xué)啟蒙講座， 通過(guò)傾聽(tīng)和表達(dá)的互動(dòng)游戲，分享“小柏拉圖”系列圖書(shū)，“認(rèn)識(shí)你自己”以及經(jīng)典的哲學(xué)思想實(shí)驗(yàn)，忒修斯之船悖論由淺入深的把原本枯燥的哲學(xué)課變成了生動(dòng)有趣的哲學(xué)分享啟蒙課。
尊重與傾聽(tīng)
李博士一開(kāi)始拿出一個(gè)傾聽(tīng)球的道具讓同學(xué)們?cè)趥鬟f傾聽(tīng)球的游戲中來(lái)理解尊重別人與專注而不打斷的傾聽(tīng)的含義，現(xiàn)場(chǎng)每當(dāng)有接到傾聽(tīng)球的小朋友開(kāi)始發(fā)言時(shí)，其他小同學(xué)都在認(rèn)真的傾聽(tīng)她的表達(dá)。
從人類(lèi)的本性來(lái)看，兒童天生是個(gè)哲學(xué)家，在兒童眼中，沒(méi)有事情是平淡無(wú)奇的，任何事情都能被發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，都能被提問(wèn)，甚至沒(méi)有問(wèn)題本身也可以成為一個(gè)問(wèn)題。 所以在學(xué)校這個(gè)大集體的生活社交中，當(dāng)對(duì)方說(shuō)話時(shí)，需要尊重對(duì)方并且仔細(xì)傾聽(tīng)來(lái)自身邊的同學(xué)，老師的話語(yǔ)。
分享“小柏拉圖”系列圖書(shū)
柏拉圖是古希臘偉大的哲學(xué)家，也是整個(gè)西方文化中最偉大的哲學(xué)家和思想家之一，他說(shuō)：哲學(xué)開(kāi)始于驚訝，而驚訝的本身就是對(duì)世界的好奇。李老師在分享中提到每一個(gè)孩子都是“小柏拉圖”，他們對(duì)世界感到驚奇，對(duì)人生感到疑惑，哲學(xué)的沉思在童年的他們身上開(kāi)始。然而“小柏拉圖”們的問(wèn)題往往無(wú)人理睬，被周?chē)拇笕藗円暈闊o(wú)用的問(wèn)題。因此，通過(guò)《小柏拉圖》系列圖書(shū)與“大柏拉圖”們交朋友，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不孤獨(dú)。讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)身邊圍繞著的愛(ài)，并且感受到被愛(ài)著的氛圍，減輕在將來(lái)學(xué)習(xí)中，生活中遇到壓力和減少困惑。最后，李老師還與同學(xué)們互動(dòng)，通過(guò)這些幽默的小故事，把看似枯燥高深的哲學(xué)道理展現(xiàn)給小朋友們，鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪斜３炙伎迹M情享受思考的樂(lè)趣，逐漸形成自己樂(lè)觀獨(dú)立的性格以及富有創(chuàng)造性的思辨能力。
“認(rèn)識(shí)你自己”
“ 你除了你的名字，你還可以是誰(shuí)？”一個(gè)同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有被問(wèn)到過(guò)的問(wèn)題，今天被李老師通過(guò)這樣的游戲讓同學(xué)們開(kāi)始思考“我是誰(shuí)”以及“認(rèn)識(shí)你自己”的游戲。 “認(rèn)識(shí)你自己”是一個(gè)經(jīng)典哲學(xué)命題。李老師引用了“洞穴隱喻”，教會(huì)孩子們不要做一只“井底之蛙”，而是要主動(dòng)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，去游歷更多的地方，擴(kuò)大視野，去看世界。而這，就是孩子們“認(rèn)識(shí)自己”“探索自己”的一個(gè)極為有效的途徑。為了讓孩子更能簡(jiǎn)單的理解認(rèn)識(shí)自己的重要性，李老師讓每個(gè)小同學(xué)生動(dòng)了閱讀“重要書(shū)”當(dāng)中的段落。 每一位同學(xué)讀的一段（頁(yè)）文字只描述一件事物，開(kāi)頭就說(shuō)明，這個(gè)物品重要的地方是什么，然后描述這個(gè)物品，最后再次強(qiáng)調(diào)其最重要之處。文字講述了蟋蟀、玻璃杯、菊花、雨水、小草、雪花、蘋(píng)果、風(fēng)、天空、鞋子、以及“你”。我想這本書(shū)最終是要讓同學(xué)們明白重點(diǎn)是“你自己“， “對(duì)你來(lái)說(shuō)，最重要的是永遠(yuǎn)不要忘記你就是你”，不要盲從，不要自卑，在生活和學(xué)習(xí)中保持自我，希望同學(xué)們都堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，成為自己想成為的那個(gè)人。
經(jīng)典的哲學(xué)思想實(shí)驗(yàn)，忒修斯之船悖論
李老師通過(guò)提問(wèn)”如果忒修斯船的部件被全部修理和更換后，更換的舊部件被保存并重新組裝，形成了另一艘船，那么請(qǐng)問(wèn)被換了新部件的忒修斯船還是原來(lái)的忒修斯船么？”這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了同學(xué)們分組的熱烈思考和討論。有的同學(xué)認(rèn)為還是原來(lái)的船 因?yàn)榇姆Q呼并沒(méi)有被改變， 有的同學(xué)則有著不同的意見(jiàn)，認(rèn)為船部件改變了，就不是原來(lái)的了。 這個(gè)經(jīng)典且有點(diǎn)深?yuàn)W的哲學(xué)思考實(shí)驗(yàn)難住了小朋友們。 最后，老師留下了這個(gè)哲學(xué)的課題給同學(xué)們回家后跟家長(zhǎng)們進(jìn)行交流和探討，讓我們積極響應(yīng)玄外附小的家校共育的教育理念，共同陪伴在同學(xué)們的成長(zhǎng)道路，共同思考 ，共同成長(zhǎng)！
《重要書(shū)》朗讀節(jié)選分享
趙婷宇：對(duì)蘋(píng)果來(lái)說(shuō)，
最重要的是它圓圓的。
蘋(píng)果熟了，從樹(shù)上掉下來(lái)。
紅紅的果實(shí)，
咬一口，
露出白色的果肉。
果汁濺到臉上，
嘗一嘗，
嘴里都是蘋(píng)果味。
不過(guò)，
對(duì)蘋(píng)果來(lái)說(shuō)，
最重要的是它圓圓的。
李筱問(wèn)：對(duì)風(fēng)來(lái)說(shuō)，
最重要的是它吹呀吹。
風(fēng)看不見(jiàn)，
但是，能感到風(fēng)吹在臉上。
能看見(jiàn)風(fēng)吹彎樹(shù)枝，
吹走帽子，
讓船揚(yáng)帆去遠(yuǎn)航
不過(guò)，
對(duì)風(fēng)來(lái)說(shuō)
最重要是它吹呀吹。
吉珈儀：對(duì)雨來(lái)說(shuō)，
最重要的是它濕漉漉的。
雨從天上落下來(lái)，
發(fā)出"滴答滴答"的響聲，
把一切洗刷得閃閃發(fā)亮。
說(shuō)不出雨是什么味道，
雨的顏色像空氣。
不過(guò)，
對(duì)雨來(lái)說(shuō)，
最重要的是它濕漉漉的。
劉渠程：對(duì)雛菊來(lái)說(shuō)，最重要的是它美麗的白色。
黃色的花蕊，長(zhǎng)長(zhǎng)的白花瓣，
蜜蜂落在上面。
它散發(fā)著癢酥酥的香味，生長(zhǎng)在綠色的原野上，那里總是開(kāi)滿雛菊。
不過(guò)，對(duì)雛菊來(lái)說(shuō)，最重要的是它美麗的白色。
袁翊宸：對(duì)草來(lái)說(shuō)，
最重要的是它青青的綠色。
草一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，嫩嫩的，
有種甜絲絲、青愣愣的味兒。
不過(guò)，對(duì)草來(lái)說(shuō)，
最重要的是它青青的綠色
祁妙：對(duì)勺子來(lái)說(shuō)，最重要的是用來(lái)吃飯。
輕輕握住它，送進(jìn)嘴里。
勺子不是平的，它凹進(jìn)去，
像一把小鏟子，可以拿它舀東西。
不過(guò)，對(duì)勺子來(lái)說(shuō)，最重要的是用來(lái)吃飯。
唐千淼：對(duì)香蕉來(lái)說(shuō)，
最重要的是它彎彎的。
香蕉熟了，從樹(shù)上摘下來(lái)。
黃黃的果實(shí)，
嘗一嘗，
嘴里都是香蕉味。
不過(guò)，
對(duì)香蕉來(lái)說(shuō)，
最重要的是它彎彎的
令人感到意外，也自然令人聚焦："對(duì)你來(lái)說(shuō)，
最重要的是你就是你。
你曾經(jīng)是個(gè)小寶寶，
一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，
長(zhǎng)成一個(gè)大孩子。
你還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)，
成為一個(gè)男人或女人。
不過(guò)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，
最重要的是永遠(yuǎn)不要忘記，你就是你"
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