全國40個基礎(chǔ)教育典型案例 2個在蘇州
全國40個典型案例，2個在蘇州！
近日，《2022中國基礎(chǔ)教育年度報告》發(fā)布。中國基礎(chǔ)教育典型案例共有40個，江蘇省有2個區(qū)域案例和3個學(xué)校案例成功入選，其中蘇州入選1個區(qū)域案例、1個學(xué)校案例。
2個區(qū)域案例分別是：
蘇州：推進(jìn)“教育、科技、人才”三位一體，為高水平建設(shè)創(chuàng)新型城市提供人才支撐;
南京玄武區(qū)：“15分鐘教育圈”提升課后服務(wù)品質(zhì)。
3個學(xué)校案例分別是：
南京市曉莊小學(xué)：長程作業(yè)助力減負(fù)增效;
無錫師范學(xué)校附屬小學(xué)：“角落教室”解決課后服務(wù)活動空間不足問題;
蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)：開展常態(tài)化、生活化、系統(tǒng)化的勞動教育。
蘇州推進(jìn)“教育、科技、人才”三位一體 ，為高水平建設(shè)創(chuàng)新型城市提供人才支撐。
蘇州市委、市政府大力實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，將人才引育作為長期堅持的政策方針，迭代政策紅利、加碼人才禮遇、廣開納賢之門。推進(jìn)“教育、科技、人才”三位一體的工作部署，開辟創(chuàng)新人才培養(yǎng)最佳“育苗池”。
將創(chuàng)新型城市與學(xué)習(xí)型城市結(jié)合起來，充分提升城市發(fā)展的教育軟實(shí)力。主動建構(gòu)創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略亟需的人才培養(yǎng)體系，開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育多樣化發(fā)展的工作。
深入實(shí)施創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)“凌云計劃”，優(yōu)化大中小學(xué)一體化貫通的縱向人才培養(yǎng)體系。建立與科技、人才、科研院所和高精尖企業(yè)同頻聯(lián)動的橫向人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)科創(chuàng)人才培養(yǎng)的課程協(xié)作、教學(xué)協(xié)作、師訓(xùn)協(xié)作，助力“教育、科技、人才”形成三位一體，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、專業(yè)鏈、人才鏈“四鏈融合”，開辟拔尖人才成長新領(lǐng)域新賽道，激發(fā)創(chuàng)新人才培養(yǎng)新動能新優(yōu)勢。
蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展常態(tài)化、生活化、系統(tǒng)化的勞動教育
《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，勞動課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標(biāo)。江蘇省蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)以學(xué)生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)為起點(diǎn)，經(jīng)過20多年的打磨，形成一套較為完善的常態(tài)化、體系化、生活化的“綠野課程”，分為“家務(wù)勞動”“自理自護(hù)”“田園農(nóng)耕”“手工實(shí)踐”“互助服務(wù)”“社會服務(wù)”六個模塊，共六年240課時階梯內(nèi)容。
學(xué)校確立了一個勞動教育的實(shí)施原則，勞動教育應(yīng)回歸到真實(shí)的生活場域中，要更加貼近和指向?qū)W生的校園生活、家庭生活和社會生活，建立勞動與生活之間的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)其生活性和情境性，這樣勞動教育就能幫助學(xué)生形成相關(guān)的素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造未來的幸福生活做準(zhǔn)備。
蘇州實(shí)小的勞動教育綜合育人體系有三種模式，一是主題實(shí)踐活動模式；二是綠野村（勞動教育基地）、學(xué)校、家庭、社會“四位一體”的教育模式；三是以評價助推勞動教育提質(zhì)增效模式，學(xué)校制定了《校外勞動課程工作指導(dǎo)》《勞動標(biāo)兵評選工作指導(dǎo)》等，確保勞動教育評價體系科學(xué)化，同時每名畢業(yè)生在畢業(yè)時會收獲“七會”證書，“七會”是學(xué)校對每個畢業(yè)生的要求，其中首要的就是會勞動。
“學(xué)校堅持面向全體學(xué)生常態(tài)化實(shí)施勞動教育，堅持把勞動教育作為促進(jìn)‘五育’融合的重要途徑。”蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)黨委書記葛戴丹說。
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