蘇州13所學校上榜！省級書香校園建設示范點名單公布
近日，教育部、中央宣傳部等8部門發(fā)文，開展全國青少年學生讀書行動。
2023年全國教育工作會議指出，要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書。建設書香校園是推動全民閱讀尤其是青少年閱讀的重要載體。日前，省教育廳公布了第二批省級書香校園建設示范點名單。
蘇州有13所學校入選
入選數(shù)位居全省前列
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吳江經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)江陵實驗小學
蘇州市相城第一實驗小學
張家港市實驗小學教育集團
蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實驗小學
昆山高新區(qū)西塘實驗小學
江蘇省蘇州中學校
蘇州市胥江實驗中學校
蘇州大學
蘇州工藝美術職業(yè)技術學院
蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院
蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院
蘇州市職業(yè)大學
蘇州幼兒師范高等專科學校
一起來看看這些示范學校吧!
吳江經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)江陵實驗小學
“樂讀吧”是吳江經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)江陵實驗小學的特色閱讀課程。課程以《樂讀吧》叢書為依托，旨在“以讀促講，以讀啟思”，在閱讀中有所得，有所思，有所悟。
清晨，孩子們放下書包，捧起書本，齊聲誦讀著，美美地享受著這晨讀兩分鐘。午讀，孩子們或回到教室，或坐在“樂讀吧”閱讀區(qū)，捧起那卷未看完的書，填滿自己的想象，延續(xù)那一份美好。放學回家，完成作業(yè)后，捧起自己喜愛的書籍，在父母的陪伴下來一場文學之旅，對于孩子來說亦是一件快事！
為促進教師業(yè)務能力與人文素養(yǎng)的不斷提高，學校依托“樂讀吧”開展教師讀書活動，成立江陵“閱見”書社。書社精心挑選閱讀書目，定期組織成員進行讀書交流活動。老師們暢游書海，受益頗多。
蘇州市相城第一實驗小學
蘇州市相城第一實驗小學將書香校園建設工作納入學校“十四五”規(guī)劃及每學期工作計劃，不斷完善以圖書館為核心，以閱覽室、廊道書架、班級圖書角、電子書柜等為支架的閱讀場域建設，打造“人在書中，書在手邊”的校園閱讀環(huán)境。
學校堅持開設“一日三誦”校本課程，匯編中華經(jīng)典誦讀校本讀物，各年級均開設閱讀指導課，并成立“朗誦社”“詩詞吟賞社”“國學啟蒙社”等社團。學校每年舉辦“博雅讀書節(jié)”，并由讀書節(jié)衍生出“小小書架秀”“名家領讀”等一系列主題閱讀活動。與此同時，學校通過“至誠講壇”“‘誠·悅’云讀”等活動大力推廣教師閱讀，形成了“人人愛讀書，處處飄書香”的良好風尚。
張家港市實驗小學教育集團
在張家港市實驗小學，“誠信購書”“生日書吧”“我的小書房”“舊書奇緣”“鐘擺小書”“世界的書”……閱讀場館無處不在，且不斷生長。
學校有被稱為“中國最美的小學圖書館”——三味書屋。各校區(qū)因地制宜，開發(fā)多樣的“三味書屋”閱讀課程，北校區(qū)的學科閱讀節(jié)、春天的出發(fā)——櫻花詩會，南校區(qū)的“一卷春風”讀書大會，東校區(qū)的全學科閱讀，西校區(qū)的“打開一本書——從經(jīng)典出發(fā)”，泗港校區(qū)的“讀了，再說”。
范賢講堂、學科定制論壇……學校教師定期進行閱讀分享和思辨，把握教育發(fā)展脈搏，讓精神更明亮。教師夜讀團隊開展閱讀活動一百多期，將實小教師閱讀推向高地。
蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實驗小學
蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實驗小學把國學經(jīng)典篇目、古典詩詞、優(yōu)美文句，精心設計為裝幀精美的校園廊道文化，讓學生在經(jīng)典文化中徜徉。
每學期，學校都會組織開展豐富多彩的閱讀活動，以系列活動讓書香飄滿整個校園。如“最美朗讀者”，每天都會通過廣播為全校師生帶來精彩的朗讀；“圖書跳蚤市場”更是熱鬧非凡其樂無窮；“作家進校園”活動，先后邀請張之路、王一梅、秦文君等知名作家來校講座……孩子們在豐富多彩的活動中感受著閱讀的魅力。
自2003年起，學校在全校范圍內(nèi)開始實施“古詩文誦讀考級”方案。每學期進行一次考級認定，經(jīng)綜合評估后授予相應級別，并記錄在考級證書上。學生在讀、誦、吟、唱、演的過程中，提升文學水平，涵養(yǎng)民族情懷。
昆山高新區(qū)西塘實驗小學
昆山高新區(qū)西塘實驗小學傳承“書香養(yǎng)慧、翰墨潤靈”優(yōu)秀文化基因,以讀寫一體推進書香校園建設，取得了良好的成效。
學校將讀寫行為生活化，每日組織學生晨誦、午讀、暮省，常態(tài)化舉行教師“讀書沙龍”，每學年編撰教師優(yōu)秀讀書心得集和優(yōu)秀教育隨筆集。
立足閱讀常態(tài)，學校將讀寫活動系列化，開展校園讀書節(jié)、讀寫社團、假期讀書、親子共讀、弘揚傳統(tǒng)文化五大活動，進一步豐富師生的讀寫生活。
此外，學校還將讀寫研究課程化，以課題研究為導向，以課程建構為綱要，以課堂實施為抓手，不斷提升師生讀寫水平。
江蘇省蘇州中學校
江蘇省蘇州中學校依托“千年庭院”的文化積淀，重組校園閱讀空間，著力打造以“書院制”為特征的高品質(zhì)“書香桃源”。
無論是教學區(qū)，還是生活區(qū)，隨處可見書角、讀吧，圖書設施、閱讀環(huán)境、藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量，充分滿足學生的知識渴求，被譽為“千年書院”“此是桃源”。
“蘇中閱讀節(jié)”“校圖書館日”，每年開展主題讀書征文活動，成為蘇中學子高中生活中的讀書盛會，自2012年以來，已編印11冊獲獎作品集。貫穿于蘇中四季的“春雨讀書會”“走讀姑蘇”等活動，讓學生沉浸閱讀、流連忘返。語文組聯(lián)合譯林出版社組織的學生“共讀一本書”《麥田里的守望者》活動，吸引來了原著作者塞林格的兒子、“美國隊長”扮演者馬特先生前來中國現(xiàn)場互動。持續(xù)多年的“閱讀課”和“晚讀30分”，在蘇州中學師生心中，已成為一種常態(tài)。
蘇州市胥江實驗中學校
蘇州市胥江實驗中學校圍繞“立德樹人”的教育根本任務，通過加強氛圍營造、拓展閱讀空間、豐富活動載體等多種舉措，廣泛播撒閱讀“種子”，讓書香飄散在校園的每一個角落。
作為國內(nèi)第一個把中學圖書館納入公共圖書館總分館體系并實施緊密型管理合作模式的中學分館，學校圖書館不僅擁有豐富館藏，并與蘇州圖書館及其分館實現(xiàn)通借通還，還能享受到蘇州圖書館豐富的專家?guī)旌突顒淤Y源。
學校從2008年建校之初就開設“閱讀指導課”，近年來逐步構建閱讀校本課程，開展豐富多樣的閱讀誦讀活動，貼近學生的學習活動和發(fā)展需求。學校以閱讀促研究，每年舉辦“我的閱讀我的書”教師讀書活動，并在圖書館二樓打造胥中“清源名師工作室”，吸引著老師們在這里研學精進。
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