每日商報訊 夏蓉 杭州市育才京杭小學(xué)副校長,杭州市育人工作先進(jìn)個人、拱墅區(qū)教壇新秀、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)語文學(xué)科帶頭人。
每次讀到兩岸現(xiàn)場作文大賽的題目,都會讓人眼前一亮。開放的思維、獨特的視角在這樣的作文題中能很好地予以呈現(xiàn)。
本次作文是看圖寫故事,這是一個非常寬泛的命題,給同學(xué)們提供了巨大的寫作空間,但是并不是可以隨性地編寫故事,同學(xué)們一定不能脫離圖畫隨意寫作。那我們應(yīng)該怎么寫好這篇習(xí)作呢?老師有以下幾點建議。
首先是審題。在題目的“寫作說明”板塊里,其實是暗含了許多寫作的方向和“支架”。比如故事的場景是某個比賽的頒獎典禮;比如自己要成為故事中的某個人物,還得是插圖中的某個人物角色;再比如你寫的故事要有完整的結(jié)構(gòu)等等,這些都是在審題過程中我們需要特別注意的地方,每一項都不容忽視,因為它們能決定我們的寫作方向是否正確。
其次是選材。寫故事可以是真人真事,也可以是虛構(gòu)的人和事。這是一次比賽的頒獎典禮,這樣的場景對于同學(xué)們來說并不陌生,在生活中大家一定都有這樣的經(jīng)歷。選材時我們要緊扣主旨,要新穎鮮活。那你準(zhǔn)備寫什么比賽項目呢?是運動會上的競技類比賽,是生活技能類的比賽,是學(xué)習(xí)類競賽等個人賽事,還是各種類目的團(tuán)體賽?是我們生活中常見的一些賽事,還是同學(xué)們自主創(chuàng)新發(fā)明的其他賽事?毫無疑問,大家一定要選擇自己熟悉的比賽項目,這樣故事寫起來才會更加得心應(yīng)手。我們再來看人物。世界上的每一個故事都是圍繞人物展開的,在創(chuàng)作故事之前,首先要有人物。作文題目中明確要求自己是插圖中的某個人物角色,仔細(xì)觀察插圖,我們會發(fā)現(xiàn)自己在故事中的人物角色可選的范圍可以是冠軍、亞軍、季軍,當(dāng)然也可以是下面的觀眾,我們可以把自己設(shè)置成參賽的主角,也可以把自己設(shè)置成觀賽的旁觀者,每個角色我們都可以根據(jù)自己的寫作需要進(jìn)行代入。當(dāng)然故事中,除了我們自己,也要加入其他人物。人物形象的塑造一定要有血有肉,有鮮明的特點。表達(dá)的時候要講真話,抒真情,在故事中呈現(xiàn)豐富多彩的生活真實場景,這樣才能更打動人。
再次是立意。立意是一篇文章的“靈魂”。在構(gòu)思整篇故事的時候,我們得想好,要表達(dá)一個怎樣主題的故事?主題的核心立意是什么?我們寫這場比賽是為了凸顯純真的友誼,團(tuán)結(jié)的力量,拼搏的精神,無私的包容還是可貴的信任?是為了贊美、歌頌什么還是為了揭露、諷刺什么?這些都是我們在寫作前要思考清楚的問題。如果你能善于把握角度,小中見大,平中見奇,在故事中有積極向上的思想,實現(xiàn)立意創(chuàng)新,文章也一定會出彩很多。
最后是構(gòu)思。構(gòu)思是一篇文章的“骨髓”,是形成文章的整體寫作思路。都說故事是反映生活的,如果我們編寫的故事脫離了生活,故事一定會缺乏邏輯性,甚至索然無味。這篇作文既然是要求寫一個完整的故事,除了“人物”選擇之外,“情節(jié)”這個要素也是必不可少的。一個完整的故事情節(jié)離不開“開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局”這四部分,那我們在構(gòu)思的時候,一定要兼顧到每個板塊,有詳有略。無論自己是故事里的冠軍、亞軍、季軍還是臺下的觀眾角色,情節(jié)的布局和規(guī)劃都要合情合理。要想故事寫得有波瀾,使人有閱讀的興趣,還得在情節(jié)發(fā)展中加入自己的想象,設(shè)置一些懸念、波折和意外等,讓情節(jié)一波三折,這樣我們的故事也就變得更有感染力了。
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