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走出大山看世界 高原格;ň`放西子湖畔
每日商報訊 悠悠的杭州水碧波輕漾,當(dāng)它與奔騰不息的雅礱江相遇,會碰撞出怎樣的精彩火花?近日,四川甘孜州雅江縣中學(xué)的19名優(yōu)秀師生踏上“出山”之路,來到杭州,揭開了“育見江來 愛在杭州”體驗(yàn)之旅的新篇章。
走進(jìn)前沿科技企業(yè)強(qiáng)腦科技,近距離接觸機(jī)器狗;在中國扇博物館沉浸式體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝;參觀杭城高校感受濃厚的學(xué)術(shù)氛圍……高原的格桑花在西子湖畔悄然綻放,描繪出了杭甘兩地對口支援的美好藍(lán)圖。
鏈接時代科技脈搏 用指尖觸摸無限可能
“哇,我們也可以控制仿生手的動作嗎?”“我也想試一下這個智能頭環(huán)!”杭州,這座以創(chuàng)新聞名的智慧城市,孕育了眾多前沿科技成果。位于未來科技城核心區(qū)域的中國人工智能小鎮(zhèn),便是其在AI領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展的生動寫照。交流團(tuán)此行走進(jìn)這片科技熱土,親身感受屬于這座城市的未來氣息與科技魅力。
“這里作為浙江乃至全中國的‘創(chuàng)新硅谷’,不僅涵蓋了大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)等多種前沿技術(shù)領(lǐng)域,更以人工智能為核心特色,致力于構(gòu)建人工智能企業(yè)的‘創(chuàng)業(yè)天堂’!毙℃(zhèn)展廳的講解員熱情洋溢地向大家介紹這片充滿機(jī)遇的科技沃土,同學(xué)們一邊聆聽一邊驚嘆,眼中閃爍著好奇與探索的光芒。
跟隨講解員的步伐,大家逐一見識了許多高科技產(chǎn)品。展廳更將抽象的科技概念轉(zhuǎn)化為觸手可及的實(shí)物體驗(yàn)。從能夠增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)的AR智能頭環(huán),到自由翱翔的哈浮飛行相機(jī),再到能模擬人類動作的智能仿生手,每一件產(chǎn)品都讓大家感受到了科技帶來的震撼與無限可能。
如果說此前的參觀讓交流團(tuán)對人工智能技術(shù)有了初步了解,那么在強(qiáng)腦科技(BrainCo)的親身體驗(yàn),則讓他們真正走進(jìn)了前沿科技的“第一現(xiàn)場”,成為探索腦機(jī)接口奧秘的一員。
你是否想象過,只需集中注意力,就能用腦電波制作出一桶香噴噴的爆米花?這樣充滿未來感的場景,在BrainCo真實(shí)上演。來自雅江縣中學(xué)的楊東旭,在佩戴上腦電波采集設(shè)備后不到兩分鐘,便成功用腦電波“做”出了一桶爆米花。他興奮地表示:“這是我第一次了解并體驗(yàn)‘腦機(jī)接口’技術(shù),真的太神奇了!沒想到光靠大腦就能做出爆米花!
BrainCo負(fù)責(zé)人介紹表示,公司是國內(nèi)首個腦機(jī)接口領(lǐng)域的獨(dú)角獸企業(yè),專注于腦機(jī)接口底層技術(shù)的突破!拔覀兺ㄟ^在大腦與外部設(shè)備之間建立信息通路,實(shí)現(xiàn)雙向交互,這項技術(shù)已廣泛應(yīng)用于殘疾人康復(fù)、孤獨(dú)癥干預(yù)等多個領(lǐng)域!
為了讓同學(xué)們更加直觀地理解,活動現(xiàn)場特別設(shè)置了智能仿生手、“專注欣”等互動體驗(yàn)區(qū)。大家爭先恐后地上前參與操作,在一次次的“意念控制”中,與現(xiàn)代科技建立起全新的連接。
值得一提的是,宇數(shù)科技帶來的機(jī)器狗也精彩亮相。在工作人員完成演示后,同學(xué)們紛紛上場,親手操控這臺靈活的智能設(shè)備。
“我對尖端科技一直很感興趣,以前只能在手機(jī)視頻里看到機(jī)器狗,這次能親手操作,感覺特別新奇!睂W(xué)生黃永強(qiáng)興奮地說道:“這讓我對科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣!
感受千年杭韻 解鎖傳統(tǒng)工藝中的文化密碼
源遠(yuǎn)流長的歷史,勾勒出杭州獨(dú)特而溫潤的人文風(fēng)貌。走進(jìn)中國扇博物館,仿佛步入時光長廊,傳統(tǒng)手工藝的匠心之美在這里靜靜流淌。作為同樣擁有著深厚歷史底蘊(yùn)的甘孜州,交流團(tuán)成員們對傳統(tǒng)技藝既熟悉又陌生——這些指尖上的智慧,究竟有何異曲同工之妙?
帶著這樣的好奇,大家來到了這堂折扇制作體驗(yàn)課上一探究竟。杭州市工藝美術(shù)大師王榮龍早早來到活動現(xiàn)場等候大家。
“請大家先拿起桌上的扇骨,” 王榮龍分享道:“大家手上的這一片竹片看似簡單,卻經(jīng)過數(shù)十道工序的打磨,才有了現(xiàn)在的質(zhì)感。”王榮龍拿起一疊紙脊,緩緩示范:“穿扇骨,是整把折扇制作中最考驗(yàn)?zāi)托牡囊徊。每一根水磨竹篾,必須精?zhǔn)、平穩(wěn)地一次性穿過紙脊的小孔,稍有偏差,整把扇子的開合流暢度就會受影響!
在王榮龍的鼓勵下,同學(xué)們都開始動手嘗試,現(xiàn)場一時鴉雀無聲,唯有竹片輕觸紙脊發(fā)出的細(xì)微聲響。許多同學(xué)在親身體驗(yàn)之后不禁感嘆:“這看起來容易做起來卻難得多。傳統(tǒng)手工藝真的蘊(yùn)含著無盡的智慧與精髓,太考驗(yàn)人的耐心和技巧了!”
此外,交流團(tuán)走進(jìn)浙江省博物館(之江館),沉浸式探訪良渚文明的璀璨玉器與古城沙盤,感受五千年前禮制社會的恢弘氣象;在春秋戰(zhàn)國展廳,細(xì)細(xì)品味吳越爭霸的歷史畫卷。學(xué)生胡松霞一路用手機(jī)記錄點(diǎn)滴,“這里的一切都讓我仿佛穿越回了古代,精美的展品與悠悠歷史撲面而來,深深震撼了我!彼不好意思地說道:“我的歷史成績一直不太好,但這樣生動地將歷史呈現(xiàn)在我的眼前,讓我對歷史學(xué)科也產(chǎn)生了好奇與興趣。”
杭州帶給這片高原的精彩遠(yuǎn)不止于此。交流團(tuán)還在西溪濕地的靜謐中感受到了人與自然和諧共生的生態(tài)智慧;來到“水光瀲滟晴方好”的西湖泛舟賞景,近觀波光粼粼的西湖水;而在九溪十八澗,大家則沿著潺潺溪流漫步于山林間,沉浸在一片寧靜致遠(yuǎn)的綠意世界里。
探訪未來夢想 在知識與人文的交匯處播種希望
豐富的教育資源與多元開放的教育平臺,讓杭州成為一座名副其實(shí)的“人才之城”。如今,人工智能、大數(shù)據(jù)、智慧校園等前沿科技與創(chuàng)新理念如春潮般涌入杭城各大高校,為這片學(xué)術(shù)沃土注入源源不斷的活力。交流團(tuán)里的同學(xué)們都來自雅江縣高中的新高一年級,懷揣著對未來的憧憬,大家在浙江大學(xué)城市學(xué)院,提前感受到了高等學(xué)府的學(xué)術(shù)氛圍。
邁入校園,仿佛步入了一個充滿智慧與可能性的未來空間。綠樹成蔭的林蔭道、書香四溢的圖書館,無不散發(fā)著濃厚的學(xué)術(shù)氣息!斑@是我第一次走進(jìn)真正的大學(xué)校園,感覺真的很奇妙!”一位學(xué)生輕聲感嘆。
漫步在校園之中,同學(xué)們不僅感受著大學(xué)生活的節(jié)奏與溫度,更走進(jìn)校史館,觸摸這所高校從創(chuàng)立到發(fā)展的厚重脈絡(luò)。
而后,在學(xué)校的信息與電氣工程學(xué)院展廳,一場關(guān)于未來的對話悄然展開。形態(tài)各異的機(jī)器人成為了同學(xué)們目光的焦點(diǎn):可變結(jié)構(gòu)的機(jī)器人,精準(zhǔn)識別并追蹤顏色的智能機(jī)器……這讓大家目不暇接,驚嘆連連,科技的種子也在所有人心中悄然萌芽。
雅江縣中學(xué)教師李俊在一旁觀摩,感慨萬千:“這樣的實(shí)地體驗(yàn),遠(yuǎn)比課本上的描繪更有力。來到這里也讓大家親眼看到了大學(xué)的樣子,我相信這將會成為他們高中三年最堅實(shí)的動力源泉!
如果說大學(xué)之行點(diǎn)燃了理性之光,那么在中國動漫博物館的探訪,則喚醒了同學(xué)們內(nèi)心深處的感性與創(chuàng)造力。
這座集收藏、展覽、研究與互動于一體的國家級文化殿堂,宛如一座通往童年的時光隧道。從《大鬧天宮》《哪吒鬧海》的經(jīng)典手稿,到現(xiàn)代3D制作技術(shù)展示,從黑白膠片到數(shù)字動畫,中國動漫百年發(fā)展的壯麗畫卷在大家眼前徐徐展開。
“這是我小時候追的漫畫!”“真的沒有想到漫畫的歷史也那么悠久。”同學(xué)們在屏幕前久久駐足,新奇地探索著這個奇幻世界。
值得一提的是,在中國動漫博物館里,也能夠身臨其境地感受現(xiàn)代科技的力量。只要你來到館內(nèi)就會發(fā)現(xiàn),AI互動體驗(yàn)區(qū)當(dāng)屬館內(nèi)最受歡迎的區(qū)塊之一。學(xué)生土登尼瑪也在這里通過AI技術(shù)“創(chuàng)造”了自己的動漫形象,不少同學(xué)看到后也都上前體驗(yàn)。
作為此次交流團(tuán)的領(lǐng)隊,雅江縣中學(xué)校長甲澤始終鼓勵著學(xué)生們多看,多體驗(yàn),一路上,他見證著學(xué)生們的成長與蛻變。
“我們來自高原,但孩子們的心不應(yīng)被大山所限。這次研學(xué),不僅讓他們看到了杭州的先進(jìn)與繁華,更讓他們意識到努力的重要性。”在甲澤看來,這次與17位同學(xué)的杭州研學(xué)之行非常成功!巴瑢W(xué)們都堅定了信念,有的人還說未來想到杭州來讀大學(xué)!弊詈,甲澤十分真摯地表示:“希望同學(xué)們能夠不斷努力進(jìn)取,定下自己的目標(biāo),也期望當(dāng)他們學(xué)成歸來時,能帶著所學(xué)所見,回到甘孜,回到雅江,用知識反哺家鄉(xiāng),用智慧點(diǎn)亮高原!
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