新華報業(yè)·新江蘇訊(記者 葉真) 4月2日是世界孤獨癥日。當(dāng)前我國孤獨癥發(fā)病率達(dá)0.7%,孤獨癥譜系障礙人群超過1000萬,康復(fù)訓(xùn)練是主要的治療途徑。眾多科研團(tuán)隊著手用數(shù)字科技助力孤獨癥早期診斷與干預(yù),昆山杜克大學(xué)電子與計算機(jī)工程副教授李明團(tuán)隊也參與其中。
傳統(tǒng)的早期孤獨癥篩查手段存在效率低等問題,醫(yī)生的主觀判斷準(zhǔn)確與否與其認(rèn)知水平相關(guān),孩子父母也有可能因為種種原因誤填量表。而使用人工智能幫助醫(yī)師記錄和分析數(shù)據(jù),將使這一過程更加客觀和標(biāo)準(zhǔn)化。在李明團(tuán)隊與中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院合作的AI實驗室中,AI可通過音視頻傳感器隱蔽、非侵入式地采集孩子的行為信號,包括與醫(yī)師的眼神交流、語音語言、動作、情緒等,以此進(jìn)行輔助診斷和評估。
盡早對孤獨癥進(jìn)行干預(yù),更有助于改善患兒的語言、社會溝通和日常生活技能。李明團(tuán)隊在前期調(diào)研中發(fā)現(xiàn),大部分患兒家長在孩子確診的中早期并不具備專業(yè)知識,其信息來源主要是搜索引擎或社交媒體,但這些信息質(zhì)量良莠不齊!盀榇,我們和學(xué)校的佟鑫博士團(tuán)隊聯(lián)合設(shè)計開發(fā)了一款基于虛擬助手的家長端輔助干預(yù)技能學(xué)習(xí)客戶端!崩蠲鹘榻B,它既可以自主訓(xùn)練,也可以充當(dāng)AI智能虛擬助手,并結(jié)合大語言模型的智能問答功能與家長溝通。在聯(lián)合AI實驗室中,李明團(tuán)隊還與醫(yī)生一起設(shè)計了“躲貓貓”“吹泡泡”等互動VR小游戲,讓孩子沉浸其中;運用“AI變聲和換臉”技術(shù),將患兒父母形象融入游戲中。
“未來,人工智能助手將走進(jìn)更多家庭和社區(qū),我們希望用科技為更多‘來自星星的孩子’撐起一把愛的保護(hù)傘。”李明介紹,團(tuán)隊已開始針對家庭干預(yù)場景下手機(jī)拍攝視頻的行為信號進(jìn)行處理研究,希望通過多維度評分來給予家長相應(yīng)的指導(dǎo),此外將繼續(xù)在智能語音處理、計算機(jī)視覺、自然語言處理、情感計算和機(jī)器學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行探索。
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