7月7日傍晚，10位無錫援疆教師順利返錫。4800公里，500多個(gè)日夜，無錫援疆教師跨越山河，用滿腔熱忱鋪設(shè)無錫與新疆兩地教育共同發(fā)展之路。近期，他們圓滿完成支教工作，載譽(yù)而歸。Bgv新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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　　一段援疆路，一生援疆情Bgv新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

　　無錫市第二批“組團(tuán)式”援疆教育人才共有31位，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、歷史、心理、音樂、政治等學(xué)科及專業(yè)技能課。這31名援疆教育人才分為4個(gè)小隊(duì)，于2023年2月出發(fā)前往新疆霍城縣江蘇中學(xué)、霍城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、阿合奇縣同心中學(xué)、伊犁絲路職業(yè)學(xué)院支教。一年半來，他們以高度的責(zé)任感和使命感，投入到當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)工作中，傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，積極與當(dāng)?shù)亟處熃涣骱献�，用�?shí)際行動(dòng)詮釋“一段援疆路，一生援疆情”的深刻內(nèi)涵。Bgv新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

　　援疆期間，教師們下沉到各備課組，圍繞師徒結(jié)對、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、文化交流等方面開展工作。同時(shí)構(gòu)建“高質(zhì)高效”的管理范式，定期組織“業(yè)務(wù)培訓(xùn)”“主題教研”“技能比賽”等，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校傳輸先進(jìn)的教育理念，營造濃厚的教研氛圍。“在這一年半的時(shí)光里，我與阿合奇縣的同事一同溝通交流，一同教研備課，一同舉辦活動(dòng)，一同開展家訪……努力為學(xué)校培養(yǎng)一支帶不走的教師隊(duì)伍。與同心中學(xué)的孩子們一同成長……我內(nèi)心深處更多的是感謝，感謝相遇，感謝這段援疆經(jīng)歷，而這里也已成為我內(nèi)心深處的‘第二故鄉(xiāng)’。”回想這一段支教經(jīng)歷，來自無錫市太湖格致中學(xué)的援疆教師張業(yè)飛深有感觸地說。Bgv新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

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　　育人情懷在不斷延續(xù)Bgv新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

　　援疆期間，張業(yè)飛擔(dān)任阿合奇縣同心中學(xué)九年級歷史教師、教務(wù)主任、阿合奇縣歷史兼職教研員和教育教學(xué)課題研究顧問。提起選擇援疆，他說：“學(xué)生時(shí)代，了解到有老師、前輩去支教，我就覺得很偉大。當(dāng)我擁有了像前輩一樣選擇的機(jī)會，就毫不猶豫做了支教援疆的決定。”Bgv新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

　　在一年半的支教生活中，張業(yè)飛堅(jiān)持每天乘坐第一班車到校。他精心設(shè)計(jì)課堂，上好每一課；積極參與學(xué)科研討，與同事共謀教學(xué)方案，將優(yōu)質(zhì)資源引入新疆；細(xì)心評課、耐心指導(dǎo)，助力年輕教師快速成長。張業(yè)飛還多次開設(shè)示范觀摩課、學(xué)術(shù)講座，參加自治州級教學(xué)質(zhì)量檢測命題及教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研等活動(dòng)。“這一年半的旅程，是知識的傳承，是智慧的碰撞，更是育人情懷的延續(xù)。我相信，教育從來不是一蹴而就，而是源于日復(fù)一日的努力和堅(jiān)持。”他說。Bgv新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

　　今年1月23日，新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣發(fā)生了7.1級地震，阿合奇縣距震中最近。災(zāi)情傳來，剛回到無錫休寒假的“錫奇同心隊(duì)”15位援疆教師積極奔走，發(fā)動(dòng)后方學(xué)校、企業(yè)向同心中學(xué)捐款捐物35萬余元，助力學(xué)校災(zāi)后重建。Bgv新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)

　　今年8月，新一批援疆教師即將出發(fā)，開啟新一程的教育援疆“接力”，讓教育之花在天山腳下常開長盛，續(xù)寫兩地教育新篇章。Bgv新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門戶網(wǎng)