“我女兒抗原顯示弱陽(yáng),晚上就確診了”“我們班里有家長(zhǎng)確診,全班孩子開(kāi)始實(shí)施‘泡泡管理’”……進(jìn)入12月后,隨著不斷有中小學(xué)生確診新冠肺炎,各種家長(zhǎng)群里關(guān)于校園疫情的討論幾乎不斷。
校園發(fā)生疫情后,怎么保護(hù)其他孩子?臨近期末和學(xué)選考,孩子的學(xué)習(xí)會(huì)耽誤嗎?在杭州錢(qián)塘區(qū)的文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校(中學(xué)部),記者實(shí)地還原了校園發(fā)現(xiàn)確診后的24小時(shí)——
12日下午3點(diǎn)多,文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校(中學(xué)部)副校長(zhǎng)郭瑩瑩拿著區(qū)教育局下發(fā)的追陽(yáng)名單愣了幾秒鐘,“雖然有心理準(zhǔn)備,但沒(méi)想到來(lái)得這么快!
每周一是學(xué)校固定的全校核酸檢測(cè)日。名單顯示,學(xué)校有3支混管異常。
上周,根據(jù)“新十條”政策,學(xué)校剛完善了新的應(yīng)急方案,分成了信息流調(diào)組、應(yīng)急處置組、線(xiàn)上教學(xué)組、溝通關(guān)愛(ài)組、物資保障組。
這套新響應(yīng)機(jī)制在學(xué)校收到名單的幾分鐘后立刻啟動(dòng):應(yīng)急處置組老師在10分鐘內(nèi)將混管陽(yáng)性涉及到的3個(gè)班級(jí)和老師帶到報(bào)告廳、微格教室等區(qū)域暫時(shí)隔離。為了盡量經(jīng)過(guò)人少的區(qū)域,從教室到報(bào)告廳的線(xiàn)路也提前模擬過(guò)數(shù)次。
有混管陽(yáng)性的消息像在平靜水面扔下一塊石頭。不少同學(xué)趕緊拿出口罩戴上,有些震驚的同學(xué)議論了好一陣。“三年了,第一次感覺(jué)病毒這么近!币晃荒猩锌
進(jìn)入報(bào)告廳后,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下先做抗原檢測(cè),學(xué)校則同步聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)給師生做單管核酸。雖然之前練習(xí)過(guò)幾次,但同學(xué)們說(shuō)“實(shí)戰(zhàn)”還是有點(diǎn)緊張。“可千萬(wàn)別兩道杠!庇行┩瑢W(xué)小聲念叨著。
校園里,一切緊張有序。溝通關(guān)愛(ài)組的老師也在家長(zhǎng)群實(shí)時(shí)發(fā)布最新消息。“剛看到群里的信息還是有點(diǎn)緊張,趕緊回憶周末去了哪,但好像已經(jīng)不重要了!币晃粙寢屨f(shuō)。
晚上8點(diǎn)左右,3個(gè)班級(jí)師生全部做完單管核酸,在大部隊(duì)晚自習(xí)下課前錯(cuò)峰離開(kāi)學(xué)校。郭瑩瑩和同事們稍稍松了口氣,“希望是虛驚一場(chǎng)。”
但運(yùn)氣并沒(méi)有那么好,第二天的單管核酸結(jié)果顯示,2名師生確診。
目前,確診師生涉及到的兩個(gè)班級(jí)師生正在居家隔離。其中一位確診的是班主任,第一天晚上她有些發(fā)燒,第二天早上起床感覺(jué)還好,給學(xué)生上了兩節(jié)網(wǎng)課。
不少家長(zhǎng)關(guān)心,確診和密接的師生何時(shí)返校?根據(jù)上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校疫情防控的要求,確診的師生需居家7天隔離,第6 、7天分別做一次核酸,第8天憑核酸陰性,ct值>35,方可返校;密接人員需居家學(xué)習(xí)5天,第5天進(jìn)行核酸檢測(cè),第6天憑核酸陰性返校。
當(dāng)然,對(duì)中小學(xué)來(lái)說(shuō),更大的挑戰(zhàn)還在后面。“確診師生數(shù)量還會(huì)不斷增加,學(xué)校保障正常教學(xué)秩序的壓力很大!辈簧僦行W(xué)校長(zhǎng)表達(dá)了擔(dān)憂(yōu),特別是即將迎來(lái)1月初的選學(xué)考的各個(gè)高中。
周一有學(xué)生確診的,還有杭州的一所高中。除確診學(xué)生所在班級(jí)已居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)外,學(xué)校還有一個(gè)班級(jí)有家長(zhǎng)確診,目前這個(gè)班實(shí)行“泡泡管理”!吧鐣(huì)面開(kāi)放后,校園有確診師生已是新常態(tài),大家提前有預(yù)期所以比較平靜。”一位孩子就讀于該校高二年級(jí)的家長(zhǎng)告訴記者。
在學(xué)校,記者看到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓已作為“泡泡管理”專(zhuān)區(qū),實(shí)驗(yàn)室就是臨時(shí)隔離教室,防疫物資齊全,有專(zhuān)門(mén)的工作人員配送一日三餐,早晚自修上下課時(shí)間也和其他班級(jí)錯(cuò)峰,讓這些學(xué)生能和學(xué)校其他師生盡可能物理隔離,讓風(fēng)險(xiǎn)最小化。我們了解到,“泡泡管理”也是杭州不少中小學(xué)目前采用的應(yīng)對(duì)模式。
現(xiàn)在,最讓高中擔(dān)心的是即將參加選考,即首次高考的高三學(xué)生。按照往年應(yīng)考盡考政策,陽(yáng)性學(xué)生同樣可以參加考試。今年的政策還沒(méi)公布,校長(zhǎng)老師都很忐忑。萬(wàn)一學(xué)生感染后癥狀很明顯,同樣會(huì)耽誤學(xué)生復(fù)習(xí)、考試。
盡可能把孩子們保護(hù)好已成為學(xué)校近期最重要的目標(biāo)。以記者探訪(fǎng)的高中為例,絕大部分高三學(xué)生是住校生。目前學(xué)校已在計(jì)劃,做好讓學(xué)生周末不離校的準(zhǔn)備!皩W(xué)校作為最后一道防線(xiàn),要盡一切努力,讓校園疫情風(fēng)險(xiǎn)最小化!睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
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