常州經(jīng)開區(qū)：完善服務(wù)體系、推動專業(yè)機(jī)構(gòu)覆蓋城鄉(xiāng)，幫助殘疾人就近就便獲得康復(fù)服務(wù)
6月18日中午，走進(jìn)遙觀中心小學(xué)，記者看到四（6）班志愿服務(wù)小隊的同學(xué)們輪流用輪椅推著陽陽，一起度過午間散步時光。“殘聯(lián)給我配備了輪椅，在老師和同學(xué)的幫助下，我能自由地參觀校園的各個角落，跟大伙兒的感情也加深了許多。”陽陽笑著告訴記者。
康復(fù)服務(wù)是殘疾人工作的重中之重。殘疾人康復(fù)需求各有不同，需要整合提升各方資源。近年來，常州經(jīng)開區(qū)殘聯(lián)完善服務(wù)體系，整合轄區(qū)內(nèi)資源，依托“殘疾人之家”鋪設(shè)輔具租賃點，做到轄區(qū)內(nèi)有需求的困難群體輔具全覆蓋，推動創(chuàng)新輔具應(yīng)用推廣和社會宣傳，做好輔具進(jìn)校園工作；不斷提高公眾對殘疾預(yù)防和康復(fù)的認(rèn)識和參與度，深入開展殘疾預(yù)防進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭等宣傳教育活動，重點推進(jìn)早期篩查和早期干預(yù)。
前期走訪，發(fā)現(xiàn)康復(fù)需求
6月20日上午，常州經(jīng)開區(qū)殘聯(lián)在崔橋幼兒園多功能室開展第9場“殘疾預(yù)防宣傳教育進(jìn)校園”活動，邀請愛迪兒童康復(fù)中心的負(fù)責(zé)人李忠來到現(xiàn)場，進(jìn)行關(guān)于早期特需兒童篩查的講座。
“有哪位小朋友知道這是什么呀？”“耳機(jī)，給聽不見的人戴上就可以聽見聲音。”活動現(xiàn)場，李忠通過互動游戲、圖片展示、視頻演示等方式，向老師和孩子介紹了聽力、視力、肢體、精神、智力五類殘疾癥狀的表現(xiàn)，引導(dǎo)孩子們與佩戴“小耳朵”“小眼鏡”的伙伴相處時更多一些耐心，遇到牽導(dǎo)盲犬、坐輪椅的行人有需求時，積極給予幫助。
“在互動環(huán)節(jié)里，我注意到有個小朋友發(fā)育比較緩慢，個子比同齡人矮，可以讓家長帶去醫(yī)院做專業(yè)檢查。”宣講結(jié)束后，李忠與老師們交流，提供了專業(yè)的干預(yù)建議，還科普了一些兒童康復(fù)救助的相關(guān)政策。
“以后在教學(xué)中我會仔細(xì)觀察，遇到一些出現(xiàn)特殊癥狀的孩子，及時與家長溝通，盡早處理，避免耽誤治療。”崔橋幼兒園副園長張敏表示，接下來園所還將組織老師們以講座、研討等形式共同學(xué)習(xí)殘疾預(yù)防的相關(guān)知識。
“我們計劃將常州經(jīng)開區(qū)的幼兒園都走一遍，通過殘疾預(yù)防宣傳進(jìn)校園的形式，將早期特需兒童篩查標(biāo)準(zhǔn)送到老師和家長身邊，同時將殘疾兒童基本康復(fù)服務(wù)的救助政策傳遞給有需求的家庭。”常州經(jīng)開區(qū)社會保障局殘疾人服務(wù)科科長蔣嫻表示。
輔具創(chuàng)新，提高幸福感
今年來，常州經(jīng)開區(qū)殘聯(lián)大力推進(jìn)創(chuàng)新型輔具應(yīng)用推廣和社會宣傳。經(jīng)過前期的摸排走訪，目前有9人申請了新型假肢。
據(jù)了解，新型假肢主要采用碳纖維制作，這種材料質(zhì)地輕、韌性好，在接口處還設(shè)計了凝膠保護(hù)套，避免假肢與殘肢磨損產(chǎn)生傷口。
“以前的假肢大多是不銹鋼材料。材料升級后，殘疾人的體驗感跟舒適度會大幅提升，走路狀態(tài)更加自然，能達(dá)到常人步行速度。”輔具供應(yīng)商何才清告訴記者，此次輔具創(chuàng)新為殘疾人長距離行走和嘗試更多工作崗位提供了可能。
“我們了解到，在創(chuàng)新輔具領(lǐng)域，前沿技術(shù)已經(jīng)能做到通過腦機(jī)接口和神經(jīng)感應(yīng)，利用算法的記憶功能，記錄殘疾個體在各種路況下行走時的步態(tài)，下次遇到類似情況可以形成狀態(tài)的自動替換。”蔣嫻表示，將持續(xù)關(guān)注輔具創(chuàng)新工作，為轄區(qū)內(nèi)殘疾人鏈接更多優(yōu)質(zhì)資源。
輔具進(jìn)校園，筑夢求學(xué)路
“上學(xué)期一收到輪椅，老師和同學(xué)就推著我在學(xué)校里逛了一圈。我真的很開心。”陽陽說，有了輪椅，無論上課還是吃飯、活動，都方便了許多。
記者了解到，陽陽出生時由于脊椎中樞神經(jīng)受嚴(yán)重壓迫而無法站立，9歲那年進(jìn)行多次手術(shù)治療后，才能拄拐行走。去年以來，常州經(jīng)開區(qū)殘聯(lián)大力推進(jìn)輔具進(jìn)校園行動，為6所小學(xué)、5所初中有需求的肢體障礙學(xué)生配備輪椅，陽陽是首批受益者。
“輔具進(jìn)校園，讓孩子感受到了關(guān)愛和溫暖。陽陽更加活潑開朗了，自信心跟歸屬感都進(jìn)一步提升。”遙觀中心小學(xué)吳玲賢老師說。
接下來，常州經(jīng)開區(qū)殘聯(lián)將不斷加強殘疾預(yù)防知識普及，宣傳致殘防控的科學(xué)知識和方法，提高公眾對殘疾預(yù)防與康復(fù)的認(rèn)識和參與度；進(jìn)一步推廣創(chuàng)新科技輔具的應(yīng)用，幫助殘疾群體補償、改善身體機(jī)能，提高生活質(zhì)量和社會參與能力。
（記者 何奕欣 通訊員 曹相如）
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