還沒(méi)開(kāi)學(xué)，杭州有家長(zhǎng)就快崩了，“每本書(shū)都要包嗎？”

文章來(lái)源：橙柿互動(dòng)·都市快報(bào)

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發(fā)布時(shí)間：2025-02-11 12:59:57

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最近，在浙里辦民呼我為平臺(tái)上，有家長(zhǎng)以《學(xué)校老師強(qiáng)制要求包書(shū)皮》為標(biāo)題發(fā)起投訴：“……普遍都要求包書(shū)皮，連作業(yè)本都要求包，塑料書(shū)皮不光不環(huán)保，很多還有毒，存在安全隱患……”

對(duì)此，某區(qū)教育局回復(fù)說(shuō)：“您好，您反映的問(wèn)題經(jīng)核實(shí)反饋如下：區(qū)教育局對(duì)于教育部等四部門(mén)2019年發(fā)布的《關(guān)于在中小學(xué)落實(shí)生態(tài)文明思想、增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)的通知》，當(dāng)年已做轉(zhuǎn)發(fā)，也會(huì)在今年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上再做相關(guān)強(qiáng)調(diào)，感謝家長(zhǎng)的建議，我們將繼續(xù)強(qiáng)化公民生態(tài)環(huán)境意識(shí)教育，積極引導(dǎo)師生把保護(hù)生態(tài)、珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境融入日常學(xué)習(xí)生活中,讓低碳消費(fèi)、綠色發(fā)展理念蔚然成風(fēng)，2月7日16時(shí)20分，區(qū)教育局工作人員通過(guò)回訪所用電話聯(lián)系您告知處理情況，您表示知曉。”

那么，該區(qū)的老師到底有沒(méi)有強(qiáng)制包書(shū)皮呢？

該區(qū)有沒(méi)有存在這個(gè)問(wèn)題？

今天記者對(duì)該區(qū)的家長(zhǎng)和老師做了小調(diào)查，他們說(shuō)，不會(huì)強(qiáng)制要求包書(shū)皮，但都會(huì)建議包一下。

一位語(yǔ)文老師說(shuō)，她沒(méi)有強(qiáng)制要求包書(shū)皮，只是建議。她感覺(jué)包書(shū)皮更多是情懷，是一種儀式感，這種儀式感讓學(xué)生感到新的一個(gè)學(xué)期到了，二來(lái)確實(shí)保護(hù)書(shū)，小朋友的書(shū)亂放，不包書(shū)皮的真的會(huì)破得一塌糊涂的。

一位數(shù)學(xué)老師說(shuō)，課本的封面現(xiàn)在的確很多都有保護(hù)膜了，她覺(jué)得不包也可以，但她會(huì)要求家長(zhǎng)和孩子給作業(yè)本包上書(shū)皮。

“首先作業(yè)本使用頻率實(shí)在是高，幾乎每天都要交上來(lái)批改和發(fā)下去訂正，作業(yè)本封面一般沒(méi)有塑封，用久了容易壞。另外，我看到過(guò)孩子們課間發(fā)作業(yè)的情形，他們經(jīng)常邊喊著同學(xué)的名字，邊把作業(yè)本‘嘩’一聲扔過(guò)去，很容易損壞作業(yè)本的。盡管我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)不允許這樣扔本子，但耐不住孩子們愛(ài)玩的天性，老師不在時(shí)還是有人會(huì)扔�！�

一位小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)：“我們沒(méi)有規(guī)定要求必須包書(shū)皮，但是會(huì)要求孩子們保持書(shū)的整潔和完整。一般家長(zhǎng)會(huì)有慣性，習(xí)慣性自主給孩子們包，我們給做溫馨提醒：一是如果需要包，請(qǐng)選擇正規(guī)產(chǎn)品，注意有毒有害物質(zhì)；二是注意封面上都寫(xiě)好班級(jí)姓名，手寫(xiě)或者貼姓名貼�！�

也有家長(zhǎng)說(shuō)，考慮到環(huán)保問(wèn)題，學(xué)校老師曾經(jīng)要求過(guò)家長(zhǎng)使用牛皮紙書(shū)皮，但后來(lái)用的家長(zhǎng)并不多：“可能因?yàn)榕Ｆぜ埌鰜?lái)的書(shū)外表都一樣，分不清哪本是哪本，家長(zhǎng)還是喜歡透明貼膜的書(shū)皮，這樣一目了然�！�

家長(zhǎng)群調(diào)查46位家長(zhǎng)

有29位收到過(guò)包書(shū)皮的通知

今天，記者在杭州某些區(qū)的家長(zhǎng)群里做了一份小調(diào)查。

46位家長(zhǎng)參與了調(diào)查。已經(jīng)準(zhǔn)備好書(shū)皮的家長(zhǎng)有45位，只有一位六年級(jí)女生的家長(zhǎng)不打算包，他家女兒太讓人羨慕了——小孩平時(shí)很仔細(xì)，書(shū)本基本不會(huì)有褶皺或破損。

其中，17位家長(zhǎng)準(zhǔn)備包所有的課本和練習(xí)冊(cè)，16位準(zhǔn)備只包重要課本，13位準(zhǔn)備包所有的課本。

為什么早早就買(mǎi)來(lái)書(shū)皮做好準(zhǔn)備？29位家長(zhǎng)說(shuō)，的確老師有這樣的要求。17位家長(zhǎng)說(shuō)，老師沒(méi)有要求過(guò)。但是，其中16位還是選擇給孩子包書(shū)皮。為什么呢？大家都有經(jīng)驗(yàn)：“畢竟課本、練習(xí)冊(cè)的封面不包的話，經(jīng)不住孩子用一個(gè)學(xué)期” “現(xiàn)在的課本和練習(xí)冊(cè)有各種尺寸，放在書(shū)包里大小不一，很容易折角，包了以后可以更整潔，也更耐用……”

有些家長(zhǎng)則把包書(shū)皮視為一個(gè)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的良機(jī)。有的說(shuō)：“讓書(shū)本保持完整，讓孩子知道保持書(shū)本整潔也非常重要”，有的說(shuō)“可以讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)惜書(shū)本，延伸至愛(ài)惜身邊的事物”，有的說(shuō)“包書(shū)皮的態(tài)度在一方面也體現(xiàn)了對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度”，希望通過(guò)包書(shū)皮，讓孩子細(xì)心謹(jǐn)慎地面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。

也有些家長(zhǎng)雖然已經(jīng)做好準(zhǔn)備包書(shū)皮，但對(duì)這件事還是有一些看法的：“現(xiàn)在的印刷工藝已經(jīng)很先進(jìn)了，為什么不能直接在書(shū)上做好塑封，省去這一道工序呢？”

有家長(zhǎng)今天收到

提前購(gòu)買(mǎi)書(shū)皮的溫馨提醒

接受調(diào)查的家長(zhǎng)中，有幾位詳細(xì)跟記者聊了自己的經(jīng)歷。

“今天班級(jí)群里剛剛發(fā)了提前購(gòu)買(mǎi)書(shū)皮的提醒�！币晃恍W(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，老師也是操心，告訴大家周四報(bào)到當(dāng)天就會(huì)發(fā)新書(shū)，“連書(shū)本大小都特別交代了，怕大家買(mǎi)錯(cuò)”。

這位媽媽說(shuō)，孩子的班主任從來(lái)沒(méi)有直接通知說(shuō)一定要包書(shū)皮，但每次開(kāi)學(xué)前都會(huì)有這樣的溫馨提醒，“就是希望家長(zhǎng)給孩子包書(shū)皮的意思吧�！�

還有一位一年級(jí)孩子的媽媽說(shuō)，老師沒(méi)有強(qiáng)制要求包書(shū)皮，只是建議大家可以先在書(shū)本上貼好姓名貼再包上透明書(shū)皮，“上個(gè)學(xué)期，我們一開(kāi)始沒(méi)有給孩子包書(shū)皮，老師私下里來(lái)提醒說(shuō)還是給孩子包一下好，畢竟孩子才一年級(jí)，還不太能保護(hù)好書(shū)本。”

課堂作業(yè)本都要包書(shū)皮

兩個(gè)孩子要包40多本

調(diào)查中，不止一位小學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，自己已經(jīng)采購(gòu)好書(shū)皮了。

“我兩個(gè)孩子的班主任都對(duì)包書(shū)皮的要求挺嚴(yán)格的�！币晃欢寢屨f(shuō)，自己兩個(gè)孩子都在上小學(xué)，老師明確要求先貼上姓名貼再包上透明書(shū)皮，而且除了書(shū)本之外，還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的課堂作業(yè)本，還有家校聯(lián)系本都要包，一個(gè)孩子就要包20多本。

“兩個(gè)孩子就是40多個(gè)書(shū)皮，我買(mǎi)好一點(diǎn)的環(huán)保書(shū)皮，花了上百元。”她說(shuō)，這個(gè)包書(shū)皮的工作也是特別費(fèi)媽?zhuān)驗(yàn)橛械臅?shū)本是開(kāi)學(xué)后陸陸續(xù)續(xù)發(fā)下來(lái)，“我總感覺(jué)開(kāi)學(xué)一個(gè)月，經(jīng)常下班回家累得不行了，還要深夜包書(shū)皮�！�

“音樂(lè)、美術(shù)這些課本，我感覺(jué)其實(shí)沒(méi)必要包，一個(gè)學(xué)期結(jié)束都還是嶄新的�！彼X(jué)得，常用的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這些課本包一下書(shū)皮就可以了，這樣不僅更環(huán)保，家長(zhǎng)也可以輕松一點(diǎn)。

書(shū)本不包書(shū)皮的話

到了期末就狗啃過(guò)似的

采訪中，也有不少家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校老師沒(méi)有要求一定要包書(shū)皮，自己還是會(huì)給孩子包書(shū)皮。

“不包的話，書(shū)很快就破了�！币晃缓⒆由闲W(xué)二年級(jí)的媽媽說(shuō)。

還有一位孩子上六年級(jí)了還是堅(jiān)持要包書(shū)皮的媽媽說(shuō)，“孩子的書(shū)，到了期末就跟狗啃過(guò)似的，不包肯定不行的�！�

“確實(shí)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不包的書(shū)都沒(méi)法看�！绷硪晃恍W(xué)五年級(jí)學(xué)生的媽媽也說(shuō)，自己一直是習(xí)慣性給孩子包書(shū)皮的，“不常用的不包，太薄的不包，其余的都包�！�

包書(shū)皮是開(kāi)學(xué)的儀式感

80、90后家長(zhǎng)回憶殺

“包書(shū)皮也算是新學(xué)期的儀式感吧�！迸畠荷闲W(xué)四年級(jí)的徐女士說(shuō)，上學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到日的下午，孩子與同學(xué)相約一起包書(shū)皮，“小伙伴一起動(dòng)手包書(shū)皮，干得可開(kāi)心了。”

也有一些家長(zhǎng)默默地“回憶殺”了一把。

“我們小時(shí)候用掛歷包要半天，現(xiàn)在的書(shū)皮貼一貼套一套就好了，已經(jīng)方便很多了�！币晃�80后媽媽說(shuō)，也嘗試給孩子的書(shū)包過(guò)紙質(zhì)書(shū)皮，“很容易松散，沒(méi)有現(xiàn)在的新式書(shū)皮好用�！�

“我們小時(shí)候報(bào)到那天放學(xué)就會(huì)結(jié)伴去買(mǎi)漂亮的書(shū)皮，第一天上課還會(huì)拿出來(lái)比一比誰(shuí)包得好�！边€有一位90后媽媽說(shuō)，對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，包書(shū)皮也同樣是開(kāi)學(xué)不可或缺的一個(gè)儀式感吧。

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