有家長提出,家訪可不可以換種形式?
“老師要來家訪了,這個(gè)周末要搞大掃除!”“我搞了整整一天,一直搞到晚上11點(diǎn)!
最近,不少家長跟小獅妹說正忙著收拾房間,迎接班主任的家訪。還有一些家長在打聽“老師到底來不來家訪?什么時(shí)候來?”
大掃除到深夜11點(diǎn) 上一次這樣打掃也是家訪前
“兒子換班主任了,說要來家訪,我用了一整天收拾客廳!”兒子開學(xué)上三年級的李先生說,上一次這樣大掃除,還是上一任班主任來家里家訪的時(shí)候。
他說,家里儲物空間少,這兩年網(wǎng)購又厲害,家里客廳堆滿了東西,“和老婆商量了一下,剛好趁這個(gè)機(jī)會,把客廳好好收拾一下!
“收拾起來動(dòng)靜太大了,當(dāng)天中午我干脆把兒子送到了外婆家!崩钕壬f,當(dāng)天老婆剛好出差了,這個(gè)大掃除的重任就落在他一個(gè)人身上。
他拍了一張整理中的照片,“一看就知道是個(gè)大工程,我整理到晚上8點(diǎn)還沒整理好,把兒子接回家后繼續(xù)整理!
兒子原本幼兒園時(shí)玩的一些玩具一直舍不得扔,這次也終于答應(yīng)一起清理掉,“兒子跟我一起動(dòng)手,一直到晚上11點(diǎn)才終于把客廳基本整理好!
“跟老師約的是第二天上午10點(diǎn)半,我們第二天早上8點(diǎn)起來接著干,兒子拖地,外婆也來幫忙擦柜子!笨偹阙s在老師到之前,整理出了一個(gè)比較整潔的客廳。
“雖然有點(diǎn)累,但這個(gè)機(jī)會很難得,畢竟是新班主任和孩子的初次見面!眱鹤臃浅F诖@次見面,家長更加要努力配合。
孩子有問不完的問題
老師一直家訪到晚上10點(diǎn)半
“老師在我們家一直待到了晚上10點(diǎn)半,孩子還有問不完的問題,真的是太難為情了!蔽娜A中學(xué)一位新初一學(xué)生的媽媽說,老師太辛苦了,特地安排在周末來家訪,“從早上開始約了好多戶,我們家是最后一戶,本來約的是晚上8點(diǎn),前面的家庭多聊了一會,實(shí)際到我們家9點(diǎn)多了!
“兒子和我都特別期待這次家訪,也有很多問題想問!彼f,感覺兒子和小學(xué)時(shí)老師來家訪時(shí)的懵懵懂懂不太一樣了,“有點(diǎn)緊張,話特別多。”
“可能是面對初中生活,多少還是有點(diǎn)焦慮,孩子問了很多我都沒想到的問題,問得非常細(xì)!北热鐔柫耍撼踔袑W(xué)校還有足球社團(tuán)嗎?自己還能踢足球嗎?晚自習(xí)到幾點(diǎn)結(jié)束?初中的作文要寫多少字?
“當(dāng)時(shí)確實(shí)很晚了,我還開玩笑跟兒子說,只能問最后一個(gè)問題了,其他問題等你進(jìn)入初中后,可以再慢慢去發(fā)現(xiàn),但孩子還是很想問!彼f,很感動(dòng)的是,班主任老師很有親和力,一直很耐心地回答兒子的各種問題。
除了有一堆的問題想問外,孩子還專門準(zhǔn)備了一段自我介紹,跟老師介紹了自己的學(xué)習(xí)、生活情況以及興趣愛好等,“感覺這個(gè)家訪還是蠻有必要的,孩子一下子就和老師拉近了距離,也讓老師快速地了解了孩子!
新初一學(xué)生想問的比較多
有老師說,每一戶家訪都超時(shí)了
“剛剛小升初的孩子,多少會有一點(diǎn)迷茫和擔(dān)心,還有家長也會比較焦慮!蔽娜A中學(xué)新初一的班主任鐘老師在7月完成了23個(gè)學(xué)生的家訪。
她說,新生家長會后,她做了一份家訪問卷調(diào)查,請大家根據(jù)自己的時(shí)間安排選擇在7月或8月進(jìn)行家訪,“家長實(shí)在不方便的,也可以先進(jìn)行電話家訪!
結(jié)果,全班基本沒有家長選擇電話家訪,“很多學(xué)生和家長希望能快點(diǎn)和老師見面,想問的問題也特別多!
她說,很多孩子都精心準(zhǔn)備,還紛紛展示了自己的才藝,家訪時(shí)間原本是按一戶30分鐘預(yù)約的,實(shí)際上,她每一戶的家訪時(shí)間都超時(shí)了,“孩子們的這種熱情實(shí)在不忍心打斷,有的家訪快一個(gè)小時(shí)!
在家訪中,很多家長問她“到底要不要讓孩子在暑假提前學(xué)”,她說,每個(gè)孩子的情況不太一樣,基礎(chǔ)比較好的孩子,她不太建議提前學(xué),建議家長不如讓孩子趁暑假多做一些其他有意思的事情,比如去逛逛博物館、去做做體育運(yùn)動(dòng)……如果孩子有弱勢學(xué)科,可以適當(dāng)預(yù)習(xí)一下。
還有學(xué)生因?yàn)椤胺职嗫肌睕]考好非常擔(dān)心的,“說自己以前小學(xué)數(shù)學(xué)成績還不錯(cuò),這次分班考的時(shí)候,突然感覺好多題都看不太懂,擔(dān)心自己初中會跟不上。”
鐘老師花了一些時(shí)間安撫她的情緒,告訴她“分班考只是學(xué)校用來蛇形分班的,一次考試并不直接代表一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力”。
她建議這個(gè)學(xué)生,可以提前預(yù)習(xí)一下七上的數(shù)學(xué),感受一下難度,給自己重新建立一下信心。
鐘老師說,新生家訪還是很有必要的,比如有一位孩子沒有小學(xué)同學(xué)同班,“她特別擔(dān)心自己進(jìn)入初中后沒有朋友了,我家訪的時(shí)候就告訴她,你現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)朋友了,那就是鐘老師。”
接下來,鐘老師也表示會為這個(gè)孩子創(chuàng)造一些與同班同學(xué)接觸、互動(dòng)的機(jī)會,讓她能盡快交到新朋友。
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