最近,一場(chǎng)場(chǎng)大講堂在杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院(下文簡(jiǎn)稱“杭萬(wàn)職院”)火熱開(kāi)講。一位位“王牌校友”重返母校,在與師生的交流互動(dòng)中,開(kāi)啟一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)與創(chuàng)的“三創(chuàng)沙龍”。
“90后”農(nóng)創(chuàng)客汪琰斌的故事激勵(lì)了很多同學(xué)。汪琰斌現(xiàn)為浙江省政協(xié)委員,榮獲浙江省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)、浙江省青年五四?jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)鄉(xiāng)村振興青年先鋒等二十余項(xiàng)榮譽(yù)。他創(chuàng)辦的歸本農(nóng)場(chǎng)和2700多畝糧油農(nóng)田成為全國(guó)新農(nóng)人學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)的“試驗(yàn)田”。和傳統(tǒng)種田不同,懂技術(shù)、有情懷、會(huì)營(yíng)銷的汪琰斌,走的是科技種田這條路。他借力“互聯(lián)網(wǎng)+”與數(shù)字化改革,推動(dòng)農(nóng)場(chǎng)發(fā)展趨于機(jī)械化、智慧化,實(shí)現(xiàn)了水稻種植全程機(jī)械化。
講堂上,他講述了自己是如何從一個(gè)青澀大學(xué)生到十?dāng)?shù)年如一日,深耕農(nóng)業(yè)、經(jīng)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)、振興農(nóng)村,一步步成長(zhǎng)為全國(guó)新農(nóng)人的代表人物的心路歷程。其間,他經(jīng)歷了榮耀、感動(dòng)和鎂光聚焦,但背后更多的則是一個(gè)默默奮戰(zhàn)、百折不撓的創(chuàng)業(yè)者身影。
在學(xué)弟學(xué)妹們面前,汪琰斌動(dòng)情地表示:“母校是我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟蒙地!痹诤既f(wàn)職院,以“能創(chuàng)造、會(huì)創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)新”為基石的“三創(chuàng)教育”是學(xué)校的一大特色。學(xué)校以三創(chuàng)教育校本課程為基礎(chǔ),三創(chuàng)特色實(shí)踐活動(dòng)為載體,近年來(lái)開(kāi)創(chuàng)了創(chuàng)造工坊、創(chuàng)業(yè)市集等校園文化地標(biāo),逐步走出了一條“好玩、實(shí)用、有意義”的三創(chuàng)教育之路,培養(yǎng)了一批批能創(chuàng)造、會(huì)創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)新的技術(shù)技能人才。
在70余年的辦學(xué)歷程中,杭萬(wàn)職院打造了四張?zhí)厣r明的“金名片”,除了三創(chuàng)教育,還有國(guó)際化教育、全人教育、美好教育,并先后獲得“浙江省文明單位”“浙江省平安校園”“杭州市先進(jìn)基層黨組織”“杭州職業(yè)技術(shù)教育十佳學(xué)!钡葮s譽(yù)。
在這樣的育人體系下,學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、職位勝任度及創(chuàng)業(yè)前景、對(duì)母校滿意度、用人單位滿意度等,連續(xù)多年居省內(nèi)同類院校前列,近年來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生平均就業(yè)率在97%以上。
這幾年,杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院受到了越來(lái)越多人的關(guān)注。今年浙江省高考二段平行志愿填報(bào)即將啟動(dòng),許多考生和家長(zhǎng)正在為填報(bào)志愿做準(zhǔn)備。就考生和家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)心的高招問(wèn)題,本報(bào)邀請(qǐng)了學(xué)校黨委委員、紀(jì)委書(shū)記、招生辦主任胡建華進(jìn)行解答。
【焦點(diǎn)問(wèn)答】
1.杭州日?qǐng)?bào):2025年學(xué)校招生計(jì)劃如何安排?
胡建華:杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年面向浙江、山西、安徽、江西、河南、廣西、貴州等7個(gè)。ㄗ灾螀^(qū))計(jì)劃招生1806人。其中,普通類浙江省普高招生計(jì)劃886人、單獨(dú)考試計(jì)劃870人(已全部完成)、外省計(jì)劃50人。
從往年報(bào)考情況看,學(xué)校的招生計(jì)劃完成率均為100%,其中護(hù)理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理等專業(yè)非常受歡迎。學(xué)院錄取的省內(nèi)新生生源質(zhì)量特別好,建議高考成績(jī)位次在24萬(wàn)名以內(nèi)的考生積極填報(bào)。
2.杭州日?qǐng)?bào):學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)、特色專業(yè)?
胡建華:學(xué)院堅(jiān)持國(guó)際型、現(xiàn)代型、創(chuàng)業(yè)型辦學(xué)定位,培養(yǎng)立足杭州、面向浙江和長(zhǎng)三角的創(chuàng)新型技能型人才。學(xué)院專業(yè)布局緊密對(duì)接服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,形成“服務(wù)數(shù)智制造,賦能康養(yǎng)旅游”格局,重點(diǎn)打造“智能技術(shù)、康養(yǎng)旅游、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、數(shù)字經(jīng)濟(jì)”四大專業(yè)群。其中國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)群為浙江省高水平專業(yè)群,康養(yǎng)游專業(yè)群為杭州市新型專業(yè)群,服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)為浙江省優(yōu)勢(shì)專業(yè)和教育部骨干專業(yè),國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、綠色食品生產(chǎn)技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)專業(yè)為浙江省特色專業(yè),新能源汽車技術(shù)專業(yè)為杭州市新型專業(yè)等。
3.杭州日?qǐng)?bào):學(xué)校與國(guó)內(nèi)外院校的合作情況如何?學(xué)生在校期間出國(guó)交流機(jī)會(huì)多嗎?
胡建華:學(xué)院與國(guó)內(nèi)外多所院校建立了良好的交流合作關(guān)系,設(shè)立“魯冠球教育獎(jiǎng)”助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。自2013年起,“魯冠球教育獎(jiǎng)”共投入1500余萬(wàn)元,重點(diǎn)打造“夢(mèng)”系列學(xué)生素質(zhì)提升項(xiàng)目,直接受益學(xué)生達(dá)1000余人。
“萬(wàn)里追夢(mèng)”國(guó)際交流項(xiàng)目每年選派80余名在校生參加美國(guó)、英國(guó)、新加坡等國(guó)(境)外研習(xí)班,主要費(fèi)用由基金承擔(dān)。參加“哈佛領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)”的成員到達(dá)美國(guó)后,在哈佛大學(xué)接受領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),參觀麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等世界知名學(xué)府,游歷聯(lián)合國(guó)、大都會(huì)博物館等著名場(chǎng)所。
“尋夢(mèng)中國(guó)”素質(zhì)提升項(xiàng)目,學(xué)院每年全額資助60名左右優(yōu)秀學(xué)生前往國(guó)內(nèi)著名高校和紅色基地參觀學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解國(guó)情、黨情,熟悉歷史,增強(qiáng)民族自信心、榮譽(yù)感、愛(ài)國(guó)情和社會(huì)責(zé)任感。
“升學(xué)圓夢(mèng)”助學(xué)深造項(xiàng)目每年給予1—2名優(yōu)秀畢業(yè)生20萬(wàn)—30萬(wàn)元人民幣的“海外獎(jiǎng)學(xué)金”,給予20名畢業(yè)生每人2.4萬(wàn)元的國(guó)內(nèi)“專升本獎(jiǎng)學(xué)金”,圓萬(wàn)向?qū)W子升學(xué)留學(xué)之夢(mèng)。
4.杭州日?qǐng)?bào):為了緩解考生志愿填報(bào)焦慮,多所高校降低轉(zhuǎn)專業(yè)門(mén)檻,我們學(xué)校有哪些轉(zhuǎn)專業(yè)政策?
胡建華:根據(jù)學(xué)!秾W(xué)生管理制度——學(xué)籍管理》規(guī)定,學(xué)生在校期間無(wú)任何違紀(jì)違法行為,未受過(guò)任何處分,無(wú)不及格課程,符合轉(zhuǎn)入專業(yè)的準(zhǔn)入條件和相應(yīng)的身體條件要求即可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。學(xué)生在校期間有1次轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)機(jī)會(huì),三年制在讀學(xué)生的第1學(xué)期末或第2學(xué)期末可進(jìn)行申請(qǐng),經(jīng)轉(zhuǎn)入專業(yè)面試通過(guò)即可轉(zhuǎn)專業(yè)。
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